工学结合模式下高职《建筑工程预算》课程教学创新研究.pdfVIP

电大理工 2012年3月 StudyofScienceandEngineeringatRTVU． 第 1期 总第 250期 工学结合模式下高职 《建筑工程预算》 课程教学创新研究 李玉芬 辽宁建筑职业技术学院 (辽阳 111000) 摘 要 从 建筑工程预算 课程特点入手，对本课程改革思路、课程改革 目标及课程改革内容几个 方面进行探讨。研究如何通过工学结合以现实岗位职业能力需要求为基础，通过课程改革与创新实践，提高 学生就业能力，实现高职办学目标。 关键词 工学结合 建筑工程预算 课程改革 岗位需求 工学结合校企合作是贯彻高职教育宗 旨，实 建筑工程管理、建筑经济管理等专业对应的岗位 现高职教育培养 目标的需要。高职教育要面向市 群及每个岗位对建筑工程预算方面的专业能力 场，使培养出的学生满足社会需要，就必须走工 和职业能力的要求；然后对照专业岗位群及每个 学结合校企合作之路。 岗位要求分析确定 《建筑工程预算》课程的教学 目标，根据教学 目标选择典型工作任务、进行教 1 《建筑工程预算》课程特点 学组织设计以及教学资源建设方案 。 《建筑工程预算》是一门实践性非常强的课 程，能够熟练地编制建筑工程预算是学习该课程 3 课程改革的目标 的最终 目的，所以教学内容必须与工程实际紧密 坚持 “以学生为中心、以就业为导向、以应 联系起来；本课程具有极强的专业性，课程内容 用能力培养为核心”的原则进行课程改革，首先 涉及建筑工程 的工艺流程、施工工艺、施工规范、 提高学生的造价计算能力，即提高学生建筑工程 工程造价计价模式及体系、建筑工程预算的编制 预算定额、工程量计算规则的掌握和实践计算能 和造价软件的使用等知识点；本课程具有很强的 力 。再 提 高 学 生 工 程 量 清 单 计 价 规 范 政策性和地区性，当国家、地区的建设规范和造 (GB50500．2008)掌握和建筑工程工程量清单 价文件变更时，课程的内容必须及时更新并与新 的编制及清单报价的应用能力，最后再提高学生 规范和新文件相适应。 应用预算软件编制预算文件的应用能力。 2 课程改革的思路 4 课程改革的内容 从高职教育为企业生产一线培养高技能型 (1)课程教学内容及教材的改革 人才的培养 目标出发，在课程改革过程中，首先 《建筑工程预算》课程的教学 目标通过课堂 通过企业调查、专家座谈和对毕业生回访，明确 教学和课程实训两个阶段环节共同完成。以定额 基金项目：辽宁省职业技术教育学会科研规划项 目 “高职建筑工程管理专业工学结合人才培养模式的创新研究与实践”(LZYI1075) 万方数据 第 l期 李玉芬：I学结合模式下高职 建《筑工程预算》课程教学创新研究 ．39． 计价和工程量清单计价为两条主线，将相关的知 (5)实践性教学的改革 识体系系统化、全面化，使学生在有限的学时内 实践性教学是培养学生实际动手能力，掌握 全面、系统地掌握本学科的基本原理，从而提高 一