17《詹天佑》.pptVIP

蒲江小学六年级全体师生 欢迎您前来指导 蒲江小学六年级全体师生 欢迎您前来指导 * 蒲江小学六年级全体师生 欢迎您前来指导 长布镇蒲江小学：李育红 小学语文六年级上册 詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 詹天佑 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他热爱祖国的品质和严肃认真的态度。 2、体会詹天佑杰出的爱国才华和爱国精神。 3、学习文章中写人的方法。 教材目标： 朗读课文后思考： 1、詹天佑是一个怎样的人？在课文中用“——”划出有关句子。 2、本文通过什么事情来体现出詹天佑的杰出和爱国的？ 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到 张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设 计施工的铁路干线。 当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久也得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。 帝国主义者是怎样要挟的？ 这说明了什么？ 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在 南口以北修筑铁路的中国工程师还没 有出世呢。” 接受任务 听录音朗读课文第四自然段，勘测线路部分： 用 “—— ” 画出詹天佑是怎么说的？ 用 “~~~”画出詹天佑是怎么做的？ 用 “===”画出詹天佑是怎么想的？ 体现了他什么样工作态度和精神？ 詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我 们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’，‘差不多’ 这类说法不应该出自工 程人员之口。” 遇到困难，他总是想∶这是中国人自 己修筑的第一条铁路，一定要把它修好； 否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且 会使中国的工程师失掉信心。 居庸关隧道和八达岭隧道的特点 居庸关山势高，岩层厚 八达岭隧道长一千多米，有居庸关隧道的三倍长 开凿居庸关隧道 （两端同时向中间凿进） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 开凿八达岭隧道 （竖井开凿法） 他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，大大缩短了工期。 设计“人”字形线路 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。 “藐视”可以换成另一个词语吗？ 把“回击”改为“打击”行不行，为什么？ 站在詹天佑的 塑像面前，你想说 什么呢？ 课堂练习: 一、在文中找出下面词语的近义词： 嘲笑（ ）大概（ ）精密（ ）蔑视（ ） 二、按课文内容填空： 1、开凿居庸关隧道采用（ ）的方法，原因是 （ ）。 2、开凿八达岭隧道采用（ ）的方法，原因是 （ ）。 3、詹天佑在青龙桥附近设计了（ ），原因是 （ ）。 4、詹天佑是我国（ ）工程师。 讥笑 差