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议论性散文写作教案 在高考中议论性散文十分沾光， 一是形式自由，便于抒发自己的见解和感受；二是语言表达容易显示个性化特色，易于展示自己的文采和才华。议论散文的特点：议论文的框架，散文化的笔法。写好议论性散文要写好议论性散文，就应该找准该类文体写作的成功支点，那么哪些因素是其成功的支点呢？第一、要有明确的观点贯穿全文有同学认为，既然是议论性散文，就可以随意写了，不必顾及论点、论据、论证等。其实，议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点，只是写法上比规范的议论文更灵活些，文笔、形式更随意些。更何况，在高考作文的阅卷场上，气氛紧张，时间紧迫，任务繁重，论点不明确，是很难得高分的。高考评分标准也明确规定，好作文必须“中心突出”。安排好文章的结构形式议论性散文，有些像随笔，表面看，信马由缰，形式多样，而实际上，好的考场作文要开合有度，有一个合理、完美的结构形式。例如，年高考优秀作文《智慧和思想――我的选择》就是一篇议论性散文，作者开头先写出自己的设想：“我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择”。然后，分为三个部分写对三种大学的态度和认识，三部分内容单独成段，每段又分别设置了“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”的小标题，结构安排巧妙、美观，文章最后又进行了归纳：“我选择了智慧大学，……我的灵魂终于有了最佳的归属，我会勤勤恳恳的打造我的思想，但愿有一天，我可以如我的校友，亚里士多德、缪塞、黑格尔一样，将思想的飞鸟送到宇宙的尽头……”。这样写，不仅使文章开合自如，形式美观，而且脉络清晰、结构严谨，既扣题意，又简洁明了。要体现出议论的逻辑性优秀的议论性散文，既能够使叙和议各展风采，又能使叙和议密切联系。议论性散文，属于以议论为主的散文，内容层次之间应有内在逻辑性，因此，应该以逻辑推理的方式为主来安排文章内容层次和结构。有不少考生不明此理，只是对事例进行平面叙述，使前后内容缺少内在的逻辑联系，列举出来的事例，只能反复证明同一层次上的道理，不能对论点进行不同层次的阐述和证明。而优秀作文则充分注意到了文章内容之间的内在逻辑性。例如，２００１年高考优秀作文《是谁在赞美皇帝的新装》，全文在正文前，先写了一个题记，明确了文章的论点；然后又用“一、二、三、四”分别明显地标示为四个部分：第一部分用苏格拉底、尾生、诸葛亮讲诚信的例子，证明“诚信”二字浸透了血泪；第二部分则叙写了林肯竞选总统的例子，用具体生动地文字证明了“诚实的人最值得信任”的分论点；第三部分用安徒生童话中“皇帝的新装”说明现实生活中有些“成人”却不敢讲实话，只狡猾地赞美“皇帝的新装多漂亮”；第四部分则由重庆彩虹桥倒塌之前一个小学生写桥上有一条大裂缝，而遭到呵斥的例子，引出“是谁在扼杀真理”的诘问。从全文表面看，“形”确实散，然而，细心加以推敲，则发现文章各部分之间的逻辑性极强，从不同的层面证明了“人生应该讲诚信”观点。所以本文能够夺得高分。发挥特长，展示个性风采许多考生之所以在高考中选用议论性散文来应试，主要是为了发挥自己的个性特长，表达自己的独特感受，展示自己的独特才华，因为这种文体更有利于考生抒发自己的独特感受，更有利于考生展示自己的个性才华。因此，我们在运用这种文体进行写作时，就要充分考虑自己的特长是什么，以便在写作中一展风采。综观高考优秀作文，我们发现其独特之处主要表现在这样几个方面：语言有特色，即在词语、句式、修辞等运用方面表现得有文采、成熟老到、细腻、生动、形象，显示出独特的语言表现力；立意新颖、构思独到、用例新鲜，能够表现出考生的独立思想和见解，乃至独立的学习研究能力、个性特色；思维空间开阔，有较高的文化文学素养等，当然也有以上几方面同是兼具的。例如2002年高考优秀作文《凭心灵选择》（江苏考生）《选择，别无选择》（山东考生），2003年高考优秀作文《偏袒----人的本性》（浙江考生）《真理只有一个》（湖南考生）等，都从不同方面表现出了自己的个性特色。先按议论文写想好要表达的论点、论据理清文章思路再按散文来写渗透情感有一定的写作技巧和语言的铺张。标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，叙述具体展开三个分论点，。都用简洁的肯定句式醒目揭示关键是分论点的设置。例1：（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》） 例2：（2004年江苏优秀作文《稳中求胜》） 例：（2004年山东优秀作文《相信自己，也相信别人》）例：（2004年四川优秀作文）对符合题旨的有关论据材料，用高度概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而。素描列举能够在简单的叙述中包孕丰富的内涵，收到言简意赅的表达效果。下两段文字：????与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，