【三维设计】高中数学-第三章-阶段质量检测 北师大版选修1-1.docVIP

【三维设计】高中数学-第三章-阶段质量检测 北师大版选修1-1.doc

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【三维设计】高中数学 第三章 阶段质量检测 北师大版选修1-1 (时间90分钟,满分120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列求导运算正确的是(  ) A.′=1+    B.(log2x)′= C.(5x)′=5xlog5e D.(x2cosx)′=2xsin x 解析:′=1-;(5x)′=5xln 5;(x2cos x)′=(x2)′cos x+x2(cos x)′=2x·cos x-x2sin x, B选项正确. 答案:B 2.一质点运动的方程为s=5-3t2,则在一段时间[1,1+Δt]内相应的平均速度为(  ) A.3Δt+6 B.-3Δt+6 C.3Δt-6 D.-3Δt-6 解析:Δs=s(1+Δt)-s(1)=[5-3(1+Δt)2]-(5-3×12)=-6Δt-3(Δt)2, ==-6-3Δt. 答案:D 3.运动物体的位移s=3t2-2t+1,则此物体在t=10时的瞬时速度为(  ) A.281 B.58 C.85 D.10 解析:t=10时的瞬时速度即为t=10时的导数值,s′=6t-2. t=10时,s′=6×10-2=58. 答案:B 4.曲线y=xn在x=2处的导数为12,则n等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:y′=nxn-1,n·2n-1=12,经检验知n=3适合题意. 答案:C 5.曲线y=x3-2x+1在点(1,0)处的切线方程为(  ) A.y=x-1 B.y=-x+1 C.y=2x-2 D.y=-2x+2 解析:由题可知,点(1,0)在曲线y=x3-2x+1上,求导可得y′=3x2-2,所以在点(1,0)处的切线的斜率k=1,切线过点(1,0),根据直线的点斜式可得过点(1,0)的曲线y=x3-2x+1的切线方程为y=x-1. 答案:A 6.曲线f(x)=2x3-3x在点P处的切线斜率为3,则P点坐标为(  ) A.(1,-1) B.(-1,-5) C.(-1,1) D.(1,-1)或(-1,1) 解析:设切点为(x0,y0),则6x-3=3. x=1,则x0=±1. 当x0=1时,y0=-1;x0=-1时,y0=1,故选D. 答案:D 7.已知f(x)=x2+2x·f′(1),则f′(0)等于(  ) A.-2 B.2 C.1 D.-4 解析:f′(x)=2x+2f′(1), 令x=1得,f′(1)=2+2f′(1). f′(1)=-2,即f(x)=x2-4x. f′(x)=2x-4, f′(0)=-4. 答案:D 8.设函数y=x4+ax+b在x=1处的切线方程为y=x,则a,b的值是(  ) A.a=3,b=3 B.a=-3,b=3 C.a=3,b=-3 D.a=-3,b=-3 解析:y′=4x3+a,4+a=1. 又x=1时y=1,1=1+a+b. 解得a=-3,b=3. 答案:B 9.(2011·江西高考)若f(x)=x2-2x-4ln x,则f ′(x)0的解集为(  ) A.(0,+∞) B.(-1,0)(2,+∞) C.(2,+∞) D.(-1,0) 解析:令f ′(x)=2x-2-=>0,利用穿针引线法可解得-1<x<0或x>2,又x>0, 所以x>2. 答案:C 10.若点P在曲线y=x3-3x2+(3-)x+上移动,点P处的切线的倾斜角为α,则角α的取值范围是(  ) A. B.∪ C. D.∪ 解析:y′=3x2-6x+3-=3(x-1)2-≥-,即tan α≥-,所以α∪. 答案:B 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,请把正确的答案填在题中的横线上) 11.设函数f(x)=ax+4,若f′(2 012)=2,则a的值为________. 解析:f′(x)=a,而f′(2 012)=2,a=2. 答案:2 12.设f(x)=+,则f′=________. 解析:f′(x)=′=-+, f′=+=-+2. 答案:-+2 13.点P在曲线C:y=x3-10x+3上,且在第二象限内,已知曲线C在点P处的切线的斜率为2,则点P的坐标为________. 解析:y′=3x2-10,设切点P(x0,y0)(x00,y00),则曲线C在点P处切线的斜率k=3x-10=2, x0=-2. 点P的坐标为(-2,15). 答案:(-2,15) 14.若曲线f(x)=ax2+ln x存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是________. 解析:f′(x)=2ax+(x0), 若曲线f(x)=ax2+ln x存在垂直于y轴的切线, 则f′(x)=0有解,即2ax2+1=0有解, 所以a0,即a(-∞,0).

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