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【创新方案】高中政治-专题三-阶段质量检测 新人教版选修3.docVIP

【创新方案】高中政治-专题三-阶段质量检测 新人教版选修3.doc

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【创新方案】高中政治 专题三 阶段质量检测 新人教版选修3 一、单项选择题(每小题6分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1781年,美国的《邦联条例》被各州批准生效,十三个殖民地组成了一个松散的联盟。正如有些历史学家所说,此后数年美国是“独立但不统一”的国家。1788年《美国宪法》生效,美国才以联邦形式统一起来。据此回答1~3题。 1.1781~1788年间,美国被称为“独立但不统一”的国家,其“不统一”的原因是(  ) ①邦联是州之间的联合体,不是现代意义上的国家 ②邦联中央虽对各州公民有直接管辖权,但权力很弱 ③邦联国会颁布的任何法令,对各州人民没有任何约束力 ④各州拥有自己的主权、自由和独立 A.①②        B.②③ C.③④ D.①④ 解析:本题考查对美国邦联制特点的认识。从材料中的时间可以断定,美国当时处于邦联制时期,由此联想到美国邦联制的特点。美国邦联制时期,各州拥有主权,邦联政府唯一的机构是国会,由各州组成,不是现代意义的国家,故①④符合题意;②③说法错误。 答案:D 2.联邦制和邦联制的最大不同在于(  ) A.前者各州没有独立主权,后者各州有独立主权 B.前者是国家结构形式,后者是政体 C.前者是州之间的国家联盟,后者各州保持独立 D.前者各州拥有真正的权力,后者权力集中在邦联国会 解析:本题考查联邦制和邦联制的区别。联邦制各州具有相对主权,邦联制各州有独立主权,A符合题意。B、C、D说法错误。 答案:A 3.美国联邦制下,州政府与联邦政府的关系是(  ) A.相互监督、相互制约的关系 B.上级与下级的关系 C.分享政治权力,都设立政府 D.互不干涉、互不联系 解析:在联邦制下,联邦政府的权力由各成员单位让予,联邦政府与州政府之间不是上下级之间的关系,亦不是相互监督的关系,而是分享政治权力,在各自范围内行使最高职权,C正确。 答案:C 4.投票率低一直是美国选举不得不面对的尴尬事实。据统计,有25%的青年不知道总统候选人的姓名。美国总统选举的投票率逐届下降,主要是因为(  ) A.美国在政治上实行了专制制度 B.两党制不符合美国的国情 C.两党都不能代表美国广大人民的利益 D.美国占主导地位的价值观发生了变化 解析:民主党和共和党都代表资产阶级的利益,广大选民的利益得不到维护,因此投票率偏低,C项正确。 答案:C5.在美国,要想成为执政党必须(  ) A.掌握国家政权 B.拥有足够的金钱 C.成为国会多数党 D.在总统选举中获胜解析:美国是实行两党制的国家,要想成为执政党必须在总统选举中获胜,D正确。 答案:D 6.由于美国国会与政府在平衡预算问题上的分歧和对立,致使美国联邦政府的部分机构曾两度关门,大批联邦机构雇员回家待业,政府机构处于半瘫痪状态。这件事表明(  ) A.平衡预算之争是美国社会两大阶级意识形态之争的体现 B.美国国会与政府是本质上相对立的两个国家机构 C.美国统治阶级内部不同阶层和集团之间存在着矛盾和利益之争 D.美国联邦政府雇员失业问题严重 解析:美国国会和政府都代表资产阶级利益,在本质上是一致的,A、B两项错误;认为美国联邦政府雇员失业问题严重与事实不符,D项错误;故选C项。 答案:C 7.在当今,总统是美国政治舞台的中心,按照三权分立的原则,总统行使的是(  ) A.立法权 B.行政权 C.司法权 D.监督权 解析:按照三权分立的原则,总统行使的是行政权。 答案:B 8.美国总统与司法机关存在着分权与制衡的关系,联邦法院对总统的制约体现在(  ) A.美国总统有权任命最高法院法官 B.总统有权赦免依据联邦法律判罪的罪犯,但弹劾判罪除外 C.联邦最高法院可以把它认为违宪的总统的行政命令宣布为无效 D.法院可以宣布国会制定的法律违反联邦宪法 解析:在美国,司法权属于法院,联邦最高法院可以宣布总统发布的行政命令违宪以加强对总统的制约,故选C。 答案:C 9.法国学者托克维尔在其著作《论美国的民主》中写道:“美国人不论年龄多大,不论处于什么地位,不论志趣是什么,无不时时在组织社团……凡是创办新的事业……在美国,一定是社团在组织。”这一描述反映了(  ) A.美国的国家管理形式 B.美国的政党制度 C.美国的利益集团机制 D.美国的三权分立制度 解析:获取和解读题中“社团”这一关键词,可知材料描述的是美国利益集团在美国生活中的影响。因此选C。A、B、D均不符合题意。 答案:C 10.通过新闻媒介制造舆论影响政府的决策和国内政治,是利益集团实现政治利益的重要途径。利益集团隐性干预医疗改革成为利益集团在美国政治的一个缩影,美国政坛中的利益集团机制实质上是(  ) A.透视美国政治结构的一扇窗户 B.美国社会各阶级、阶层竞争和分享国家权力 C.资产阶

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