7.年徐州市高三第一次质量检测.docVIP

2007年徐州市高三第一次质量检测 政治试题分析 徐州市教育局教研室政治学科组 2007年徐州市高三第一次质量检测政治试卷由市教研室组织学科中心组部分成员集体命制。试卷立足我市高三政治学科教学的实际，力求符合高考江苏自主命题发展的方向，贯彻理论联系实际的原则，坚持思想政治方向引导与学生成长特点和生活经验相结合。试卷以2006年政治科《考试大纲》、《考试说明》和学生使用的教材为依据，模拟高考试卷，体现新课程理念，在考查学生知识与技能、过程与方法的同时，渗透对学生情感、态度和价值观的考查，了政治学科的特点和本质要求 选择题Ⅰ 选择题Ⅱ 简答 辨析 论述 综合探究 内容比例 时事政治 14 9.3% 政治常识 4 3 9 10 6 21.3% 哲学常识 12 12 10 12 6 34.7% 经济常识 18 12 9 8 31.3% 综合 5 3.3% 试卷在模拟近年高考试卷形式的基础上，大胆探索与新课程接轨的途径和方式，力求有所创新。主要表现在：第一，以基于生活的新课程理念为指导，选取生活中鲜活的材料，营造整个试卷的生活化背景。第二，突出对学生情感、态度、价值观的考查，引导他们做出正确的价值判断和价值观选择。第三，渗透外省2007年新高考要求，加强对学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力的考查。第四，39题参考文科综合考试试卷形式，在每一小问中设置“小背景”，使考查的问题更加具体、层层递进。第五，选择题15、16题运用同一漫画，分别从哲学和经济学不同角度设题，考查学生多角度综合分析、解决问题的能力。第六，在非选择题的每一小问中明确分值，便于学生有针对性地回答问题，避免了答题的盲目性，弥补了江苏高考试卷在此方面的不足。 （二）突出学科主干知识和知识间内在联系，考查学生分析问题的能力和学以致用的品质。 试卷考查知识点的选择主要考虑这些知识既与现实社会重大问题相关联，又是学科的主干知识。试卷共39题，考查的知识点多，覆盖面广。经济常识主要考查的主要内容有：质量、效益和速度的关系；影响商品价格的因素；商品价值的实现；按生产要素分配；企业发展与自主创新；财政与税收的作用；银行经营与国际收支平衡；社会主义市场经济；“三农”问题；扩大消费需求；国有经济的性质、作用；发展第三产业等。哲学常识考查的主要内容有：物质和意识的关系、意识的反作用、规律的客观性与人的主观能动性、认识的发展；用全面的观点看问题、具体问题具体分析、解放思想，实事求是、矛盾分析的方法、集体主义价值观、群众观点与群众路线、矛盾的对立统一、理论与实践相结合、改造客观世界与改造主观世界、人生目标与人生价值、一切从实际出发、整体与部分的关系等。政治常识考查的主要内容有：政体形式、宗教状况、人大监督、党的根本组织制度、党的领导、国家职能等。 试卷在对学科主干知识进行考查的时候，一是直接考查课本知识，如选择题第8、10、18、24题；二是通过一定的背景材料，考查学生对知识之间的内在联系的理解和知识的迁移、拓展能力。如第9题，整合了我国宗教的现状、宗教的本质、宗教的作用、我国宗教政策等方面的知识；再如第27题，从哲学上思考如何妥善处理当前突出的民生问题，四个题肢涉及了四个不同的角度，具有较强的综合性；又如第34题简答题，虽然考查的内容都在书上，但需要学生对人民代表大会制度、党的组织和领导制度与民主集中制的区别和联系有非常清楚的认识，并能正确地调动和运用知识。 非选择题通过设置新的情景材料，重点考查学生对知识掌握的情况以及解读信息、调动知识、运用知识分析解决实际问题的能力。试题所选用的材料、背景，均是当前国家和社会发展中的重大问题，反映了全国及我省经济、政治、社会的进步面貌。对这些问题的分析、解决，体现了政治学科教学培养学生学以致用品质的基本要求，在一定程度上也能反映出教师在平时教学过程中对学生能力培养的重视程度和对社会发展的关注程度。 表2 非选择题部分背景材料设置与考察知识点列表 题目 背景材料 考察知识点 第34 题 民主集中制是党的根本组织制度 第35题 国有经济的性质、实现形式及其作用 第36题 国家利益与国际新秩序 第37题 人生目标与人生价值 第38题 党的先进性、国家职能、从实际出发、整体与部分关系 第39题 第三产业发展、意识的作用、树立正确价值观、改造主观世界等 （三）强调知识、能力有机统一知识、能力、觉悟有机统一有鲜明的时代气息实际，。针对非选择题答案中某些部分的非惟一性问题，试卷在评分标准上做了酌情给分与酌情加分的处理鼓励创新思维推国际关系民主化互利寻求共同发展包容精神 0.93 0.76 0.64 0.15 0.69 0.96 0.77 0.73 0.