【全程复习方略】（广东专用）高中历史-单元评估检测18-西方人文精神的起源及其发展 新人教版.docVIP

【人教版·广东专用】高中历史全程复习方略精练精析：单元评估检测18 西方人文精神的起源及其发展 （60分钟 100分） 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1.“智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是( ) A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊个人意识觉醒 C.阻碍了古希腊民主制度 D.导致了世风日下、道德沦丧 2.(2012·珠海模拟)普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控。结合材料，关于普罗泰格拉的表述，下列正确的是( ) A.生活于雅典民主制的奠基时期 B.他继承了苏格拉底的人文思想 C.否定了神的权威，受到神的报复 D.他的思想体现了古希腊人文主义的本质 3.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是( ) A.“人是会说话的工具” B.“存天理，灭人欲” C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经，献身上帝” 4.(2012·儋州模拟)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的学问，以下最能体现这一观点的是( ) A.“人是万物的尺度” B.“美德即知识” C.“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧” D.“舍善而趋恶不是人类的本性” 5.(2012·汕头模拟)亚里士多德曾说，“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物。”下列言论与亚里士多德思想一致的是( ) A．“威势之可以禁暴，而德厚达之不足以止乱也” B．“志不强者智不达” C．“以道观之，物无贵贱” D．“穷则独善其身，达则兼济天下” 6.著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是( ) A.强调人的价值，是人文精神的起源 B.体现了资本主义萌芽的时代特征 C.开始打破对罗马教会的迷信 D.为资本主义社会提供了政治构想 7.荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到莎士比亚时曾说：“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’，他所挖掘的对象是人类，而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是( ) A.莎士比亚为“蒸汽时代”的到来做了思想准备 B.莎士比亚是人文主义思想巨匠 C.莎士比亚是英国新兴资产阶级的代表 D.莎士比亚的作品顺应了市民社会成长的潮流 8.马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴隶制代替了它。”“信仰的奴隶制”是指( ) A.人皆僧侣 B.因行称义 C.人皆上帝 D.理性至上 9.马丁·路德主张“君权神授”(君权直接来自于上帝)，提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现。”这体现了马丁·路德 ( ) A.否定教皇的权威 B.思想出现了倒退 C.主张教会高于国家 D.与其因信称义的思想相矛盾 10.(2012·广州模拟)德国天主教神学家席林(1874～1956)认为，为了给人类的生存提供和保障物质资料，人类必须从事经济活动，但是经济活动不是目的本身，毋宁说“最终的目的是为了上帝”，这是当时天主教经济伦理学的基本观点之一。以下是对这一观点的分析，其中合理的是( ) A.已经脱离了社会发展实际 B.是宗教顺应了时代的表现 C.成了福利国家的理论基础 D.挑战了西方国家社会形态 11.(2012·广州模拟)“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。……夫曰共举之，则非君择民，而民择君也……夫曰共举之，则且必可共废之。”下列哪一思想家的思想与此观点最为相似( ) A．卢梭 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．洛克 12.提出“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是( ) A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.狄德罗 13.启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们( ) A.认为理性会影响历史的进程 B.强调要用理性思考社会问题 C.认为社会进程影响理性产生 D.认为理性会使人们生活更幸福 14.《拿破仑