【创新方案】高中语文-第四专题-第14课 烛之武退秦师落实应用板块试题 苏教版必修3.docVIP

【创新方案】高中语文 第四专题 第14课 烛之武退秦师落实应用板块试题 苏教版必修3 (时间：40分钟　分值：65分) 一、基础巩固(30分，选择题每小题3分，共21分，翻译题9分) 1．下列句子中加点的词解释完全正确的一项是(　　) ①敢以烦执事。(胆敢) ②焉用亡郑以陪邻。(陪同) ③且君尝为晋君赐矣。(为了) ④朝济而夕设版焉。(过河；围墙) ⑤共其乏困。(缺乏的物资) ⑥吾其还也。(还是) ⑦微夫人之力不及此。(假如没有) ⑧子犯请击之(请求) ⑨若使烛之武见秦君(你) ⑩何厌之有？(满足) A．①③⑤⑦⑨　　　　　　B．②④⑥⑧⑩ C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．③⑤⑧⑨⑩ 解析：①冒昧；②增加；③给予；④版，筑土墙用的夹板；⑨如果。 答案：C 2．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是(　　) A．以其无礼于晋　　　　　敢以烦执事 B．君知其难也 吾其还也 C．若亡郑而有益于君 公与之乘，战于长勺 D．郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封 解析：D项，“既”意为“已经”。A项“以”分别为“因为”、“拿”。B项“其”分别为代词“这件事”、语气副词“还是”。C项“于”分别为“对”、“在”。 答案：D 3．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．行李之往来，共其乏困 D．失其所与，不知 解析： B项，“说”同“悦”。C项，“共”同“供”。D项，“知”同“智”。 答案：A 4．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．行李之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主 C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 D．微夫人之力不及此 解析：A项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。B项，东道主：古义指东方道路上(招待使节)的主人；今义指请客的主人。D项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。 答案：C 5．下列各句中，加点词语与例句加点词语用法相同的一项是(　　) 例：晋军函陵 A．秦伯说，与郑人盟　　　　B．因人之力而敝之 C．朝济而夕设版焉 D．既东封郑 解析：A项与例句都是名词作动词，B项是形容词作动词，C项是名词作状语，D项是名词的使动用法。 答案：A 6．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　) A．以其无礼于晋 B．且贰于楚也 C．夫晋，何厌之有 D．若亡郑而有益于君 解析：C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。 答案：C 7．下面对本文有关内容的评析，不正确的一项是(　　) A．烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他捍卫国家主权的使命感和机智善辩的外交才能。 B．作为一国之君，郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并晓之以利害，说明他仍不失为一位明智的君主。 C．佚之狐虽然在本文中只有一句话，却也是一个形象十分鲜明的人物。他既是一个爱国者，同时又是一个有知人之明的人。 D．在子犯请求袭击秦军的时候，晋文公制止了他。这说明晋军的实力不如秦军，贸然攻击，只能自取灭亡。 解析：晋文公不同意袭击秦军的理由是“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”，并不是晋军的实力不如秦军。 答案：D 8．翻译下面的句子。(9分) (1)既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？(4分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。(5分) 译文：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________答案：(1)(现在)它已把郑国当做东边的疆界，又想扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，(它又)要到哪里取得土地呢？ (2)借助别人的力量而又去损害他，(这是)不仁义的；失掉自己的同盟国，(这是)不明智的；用散乱替代联合一致，(这是)不勇武的。 二、类文阅读(20分，选择题每小题3分) 阅读下面的文字，完成9～12题。 晋人归公子谷臣与连尹襄老之尸于楚，以求知①。于是荀首佐中军矣，故楚人许之。 王送知，曰：“子其怨我乎？”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘②。执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怨？”王曰：“然则德我乎？”对曰：“二国