【创新设计】高中数学-函数及其表示-新人教A版必修1.docVIP

周练(二)　函数及其表示 (时间：80分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．函数y＝f(x)(f(x)≠0)的图象与x＝1的交点个数是(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．1 B．2 C．0或1 D．1或2 解析　结合函数的定义可知，如果f：A→B成立，则任意xA，则有唯一确定的B与之对应，由于x＝1不一定是定义域中的数，故x＝1可能与函数y＝f(x)没有交点，故函数f(x)的图象与直线x＝1至多有一个交点． 答案　C 2．如下图给出的四个对应关系，其中构成映射的是(　　)． A．(1)(2) B．(1)(4) C．(1)(2)(4) D．(3)(4) 解析　在(2)中，元素1和4没有对应关系，(3)中元素1和2都有两个元素与它们对应，不满足映射的定义；(1)、(4)符合映射定义．故选B. 答案　B 3．(2013·汕头高一检测)已知正方形的周长为x，它的外接圆的半径为y，则y关于x的解析式为(　　)． A．y＝x B．y＝x C．y＝x D．y＝x 解析　正方形的对角线长为x，从而外接圆半径为y＝×x＝x. 答案　C 4．若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“孪生函数”，例如解析式为y＝2x2＋1，值域为{9}的“孪生函数”三个： (1)y＝2x2＋1，x{－2}；(2)y＝2x2＋1，x{2}；(3)y＝2x2＋1，x{－2,2}． 那么函数解析式为y＝2x2＋1，值域为{1,5}的“孪生函数”共有(　　)． A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 解析　当y＝1时，x＝0； 当y＝5时，x＝±. y＝2x2＋1，x，或x{0，－}或x{0，，－}，则所求的“孪生函数”有3个． 答案　C 5．已知f(x)＝则f ＋f 的值等于(　　)． A．－2 B．4 C．2 D．－4 解析　f ＝2×＝， f ＝f ＝f ＝f ＝. f ＋f ＝＋＝4. 答案　B 6．一列货运火车从某站出发，匀加速行驶一段时间后开始匀速行驶，过了一段时间，火车到达下一站停下，装完货以后，火车又匀加速行驶，一段时间后再次匀速行驶．下列图象可以近似地刻画出火车在这段时间内的速度变化情况的是(　　)． 解析　根据题意，知火车从静止开始匀加速行驶，所以只有B、C两项符合题意，然后匀速行驶一段时间后又停止了一段时间，所以可以确定选B项． 答案　B 7．若函数f(x)满足关系式f(x)＋2f＝3x，则f(2)的值为(　　)． A．1 B．－1 C．－ D. 解析　令x＝2时，f(2)＋2f＝6， 令x＝时，f＋2f(2)＝. 由、联立，得f(2)＝－1. 答案　B 8．函数f(x)＝的值域是(　　)． A. B．(0,1) C. D．(0，＋∞) 解析　f(x)＝x2－x＋1＝2＋≥(x＜1)， 当x＞1时，f(x)＝(0,1)， f(x)的值域(0,1)＝(0，＋∞)． 答案　D 二、填空题(每小题5分，共20分) 9．下列图形是函数y＝的图象的是________． 解析　由于f(0)＝0－1＝－1，所以函数图象过点(0，－1)；当x0时，y＝x2，则函数是开口向上的抛物线在y轴左侧的部分．因此只有图形符合． 答案　 10．已知集合A＝R，B＝{(x，y)|x，yR}，f：A→B是从A到B的映射，f：x→(x＋1，x2＋1)，求B中元素与A中________对应． 解析　由题意知解得x＝. 答案　 11．若函数f(x)的定义域为[0,4]，则g(x)＝的定义域为________． 解析　f(x)的定义域为[0,4]， 要使g(x)有意义， 应有 因此0≤x≤2，且x≠1. g(x)的定义域为[0,1)(1,2]． 答案　[0,1)(1,2] 12．已知函数f(x)＝则f(x)－f(－x)＞－1的解集为________． 解析　(1)当－1≤x＜0时，f(x)＝－x－1， f(－x)＝x＋1， 原不等式化为－x－1－(x＋1)＞－1，x＜－， 因此－1≤x＜－. (2)当0＜x≤1时， f(x)＝－x＋1，f(－x)＝x－1， 原不等式化为 －2x＋2＞－1，x＜. 因此0＜x≤1. 综上(1)、(2)知，原不等式的解集为 [－1，－)(0,1]． 答案　[－1，－)(0,1] 三、解答题(每小题10分，共40分) 13．已知f(x)＝若f(1)＋f(a＋1)＝5，求a的值． 解　f(1)＝1×(1＋4)＝5， f(1)＋f(a＋1)＝5，f(a＋1)＝0. 当a＋1≥0，即a≥－1时， 有(a＋1)(a＋5)＝0， a＝－1或a＝－5(舍去)； 当a＋10，即a－1时， 有(a＋1)(a－3)＝0，无解．综上可知a＝－1. 14．如图所示，函数f(x)的图