【创新方案】高中语文-第四单元-第18课 诗词三首落实应用板块试题 粤教版必修3.docVIP

【创新方案】高中语文 第四单元 第18课 诗词三首落实应用板块试题 粤教版必修3 (时间：40分钟　分值：57分) 一、基础巩固(20分，选择题每小题3分) 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．李煜(yù)　　雕栏玉砌(qì)　　不堪回首(kān) B．塞上(sè) 镜中衰鬓(bìn) 舞榭歌台(xiè) C．戍角(shù) 伯仲间(bó) 黍离之悲(sù) D．荠麦(jì) 豆蔻年华(kòu) 夜雪初霁(qí) 解析：B项，“塞”应读sài；C项，“黍”应读shǔ；D项，“霁”应读jì。 答案：A 2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．春花秋月何时了　　了：完结 千载谁堪伯仲间 伯仲：兄弟 B．夜雪初霁 霁：雨、雪后初晴 解鞍少驻初程 少：短时间 C．淮左名都 左：西面 杜郎俊赏 俊：卓越 D．难赋深情 赋：陈述，述说 纵豆蔻词工 工：工巧精美 解析：C项：左：古时方位名，面朝南时，东为左，西为右。 答案：C 3．下列句子中，加点字的意思和用法相同的一项是(　　) A．恰似一江春水向东流 出师一表真名世 B．故国不堪回首月明中 千载谁堪伯仲间 C．纵豆蔻词工，青楼梦好 纵一苇之所如 D．过春风十里 予过维扬 解析：A项，满，副词/一(篇)，数词；B项，忍，动词/能够，副词；C项，即使，连词/任凭，介词；D项，都为“经过”，动词。 答案：D 4．下列各句分析不当的一项是(　　) A．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。 B．“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举，南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。 C．“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情。 D．“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情。 解析：B项，不是杜甫，应为杜牧。 答案：B 5．补写出下列名句中空缺的部分。(8分) (1)小楼昨夜又东风，________________________。(李煜《虞美人》) (2)问君能有几多愁？________________________。(李煜《虞美人》) (3)________________，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》) (4)塞上长城空自许，________________。(陆游《书愤》) (5)自胡马窥江去后，____________________，____________________。(姜夔《扬州慢》) (6)________________，波心荡，冷月无声。(姜夔《扬州慢》) (7)念桥边红药，________________。(姜夔《扬州慢》) 答案：(1)故国不堪回首月明中　(2)恰似一江春水向东流　(3)楼船夜雪瓜洲渡　(4)镜中衰鬓已先斑　(5)废池乔木　犹厌言兵　(6)二十四桥仍在　(7)年年知为谁生 二、类文阅读(25分) (一)阅读下面这首词，完成6～8题。(10分) 夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆　游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。 自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死！ [注]　①师伯浑：陆游的友人。 6．下列对词句的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B．“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。 C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。 D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。 解析：D项，“断”是停的意思。 答案：D 7．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D．作者通过“雪晓”“寒灯”“漏声断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 解析：C项，无反衬手法。“铁骑无声”写军队阵容的整肃。 答案：C 8．词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？(4分) 答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________