《教育学.》课后练习题-填空选择.docVIP

选择题 填空题 简答题 论述题 一、选择题： 零：1．我国并且也是世界最早的一部教育专著是（）。 A．《论语》 B．《学记》 C．《中庸》 D．《理想国》 2．古罗马昆体良的教育著作是（）。 A．《论演说家的教育》 B．《理想国》 C．《大教学论》 D．《教育论》 3．英国教育家洛克的教育著作是（）。 A．《教育论》 B．《教育漫画》 C．《大教学论》 D．《爱弥尔》 4．《普通教育学》的作者是（）。 A．夸美纽斯 B．赫尔马特 C．卢梭 D．斯宾塞 5．《民主主义与教育》的作者是（）。 A．杜威 B．斯宾塞 C．布鲁纳 D．克鲁普斯卡娅 6．提出结构教育理论和发现法的教育家是（）。 A．赞科夫 B．布鲁纳 C．马卡连柯 D．杜威 7．主张文化陶冶的教育学流派是（）。 A．批判教育学 B．实用主义教育学 C．实验教育学 D．文化教育学 一、8．马克思主义的观点认为，教育起源于（）。 A．动物本能 B．儿童对成人无意识的模仿 C．劳动 D．心理 9．19世纪法国哲学家、社会学家利托夫洛倡导的教育起源论被称为（）。 A．生物起源论 B．心理起源论 C．劳动起源论 D．实践起源论 10．美国孟禄所倡导的教育起源论被称为（）。 A．生物起源论 B．心理起源论 C．劳动起源论 D．实践起源论 11．古希腊雅典教育比较重视以年轻一代进行（）。 A．军事体育教育 B．政治哲学教育 C．天文地理教育 D．多方面发展教育 12．古希腊斯巴达教育比较重视对年轻一代进行（）。 A．军事体育教育 B．政治哲学教育 C．天文地理教育 D．多方面发展教育 13．古代社会的教育是指（）。 A．原始社会的教育 B．奴隶社会的教育 C．封建社会的教育 D．奴隶社会和封建社会的教育 14．学校最早出现于（）。 A．中国 B．雅典 C．斯巴达 D．欧洲 15．教育与生产劳动相脱离的社会是（）。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会 二、16．教育的本质属性是（）。 A．永恒性 B．社会制约性 C．相对特立性 D．培养人的社会活动 17．决定教育的领导权的因素主要是（）。 A．社会生产力 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术 18．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（）。 A．具有阶级性 B．具有自身的继承性 C．不能脱离政治经济 D．具有永恒性 19．教育对政治发展起（）。 A．决定作用 B．加速作用 C．延缓作用 D．推动或阻碍作用 20．决定教育性质的根本因素是（）。 A．经济 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术 三、21．遗传素质在人的发展中起（）。 A．主导作用 B．决定作用 C．不起作用 D．生理前提作用 22．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。 A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 23．学校教育在人的发展中起（）。 A．主导作用 B．决定作用 C．不起作用 D．生理前提作用 24．根据人的发展的个别差异性，教育要做到（）。 A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 25．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．稳定性 D．个别差异性 26．在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．稳定性 D．个别差异性 27．教育工作要循序渐进地进行，这是遵循人的发展的（）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．稳定性 D．个别差异性 28．人的发展的内因是（）。 A．主观能动性 B．社会环境 C．学校教育 D．家庭影响 四、29．首次在中央文件中使用“素质教育”的概念是在（）。 A．1994年 B．1995年 C．1996年 D．1993年 30．1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值百分之几的目标？（） A．3% B．4% C．5% D．6% 31．主张“教育无目的论”的代表人物是（）。 A．罗杰斯 B．杜威 C．卢梭 D．涂尔干 32．古希腊主张教育应由奴隶主国家主办的著名哲学家是（）。 A．苏格接底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．昆体良 33．素质教育思想中提出要培养学生的什么能力为重点？（） A．探索能力 B．实践能力 C．创新能力 D．创新精神和实践能力 34．1985年，邓小平同志在《把教育工作认真地抓起来》的讲话中指出：我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于（）。 A．资金收入 B．引进技术 C．劳动者素质 D．人才 五、35．参加继续教育是（）。 A．中小学教师的权利 B．中小学教师的义务 C．中小学教师