【名师一号】高中数学-第二章-推理与证明单元同步测试(含解析)新人教A版选修2-2.docVIP

【名师一号】高中数学-第二章-推理与证明单元同步测试(含解析)新人教A版选修2-2.doc

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【名师一号】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明单元同步测试(含解析)新人教A版选修2-2 (时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若实数a,b满足ba0,且a+b=1,则下列四个数最大的是(  ) A.a2+b2       B.2ab C. D.a 答案 A 2.下面用“三段论”形式写出的演练推理:因为指数函数y=ax(a0,且a≠1)在(0,+∞)上是增函数,y=()x是指数函数,所以y=()x在(0,+∞)上是增函数. 该结论显然是错误的,其原因是(  ) A.大前提错误 B.小前提错误 C.推理形式错误 D.以上都可能 解析 大前提是:指数函数y=ax(a0,且a≠1)在(0,+∞)上是增函数,这是错误的. 答案 A 3.设a,b,c都是非零实数,则关于a,bc,ac,-b四个数,有以下说法: 四个数可能都是正数;四个数可能都是负数;四个数中既有正数又有负数. 则说法中正确的个数有(  ) A.0    B.1 C.2    D.3 解析 可用反证法推出,不正确,因此正确. 答案 B 4.下面使用类比推理正确的是(  ) A.“若a·3=b·3,则a=b”类比推出“若a·0=b·0,则a=b” B.“(a+b)·c=ac+bc”类比推出“(a·b)·c=ac·bc” C.“(a+b)·c=ac+bc”类比推出“=+(c≠0)” D.“(ab)n=anbn”类比推出“(a+b)n=an+bn” 解析 由类比出的结果应正确知选C. 答案 C 5.在证明命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos2θ”的过程:cos4θ-sin4θ=(cos2θ+sin2θ)(cos2θ-sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos2θ中应用了(  ) A.分析法 B.综合法 C.分析法和综合法综合使用 D.间接证法 答案 B 6.已知f(x)=sin(x+1)-cos(x+1),则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2011)=(  ) A.2 B. C.- D.0 解析 f(x)=2[sin(x+1)-cos(x+1)]=2sinx,周期T=6,且f(1)+f(2)+…+f(6)=2(++0--+0)=0,f(2011)=f(6×335+1)=f(1)=2sin=. 答案 B 7.用数学归纳法证明1+++…+n(nN*,且n1),由n=k(k1)不等式成立,推证n=k+1时,左边应增加的项数为(  ) A.2k-1 B.2k+1 C.2k-1 D.2k 解析 当n=k+1时,左边=1+++…++++…+,所以增加的项数为(2k+1-1)-2k+1=2k+1-2k=2k. 答案 D 8.若数列{an}是等比数列,则数列{an+an+1}(  ) A.一定是等比数列 B.一定是等差数列 C.可能是等比数列也可能是等差数列 D.一定不是等比数列 解析 设等比数列{an}的公比为q,则 an+an+1=an(1+q). 当q≠-1时,{an+an+1}一定是等比数列; 当q=-1时,an+an+1=0,此时为等差数列. 答案 C 9.如果a,b为非零实数,则不等式成立的充要条件是(  ) A.ab且ab0 B.ab且ab0 C.ab,ab0或ab0 D.a2b-ab20 解析 ab≠0,?-00?(b-a)ab0ab2-a2b0a2b-ab20. 答案 D 10.由正方形的对角线相等;平行四边形的对角线相等;正方形是平行四边形,根据“三段论”推理出一个结论,则这个结论是(  ) A.平行四边形的对角线相等 B.正方形的对角线相等 C.正方形是平行四边形 D.以上都不是 解析 大前提,小前提,结论. 答案 B 11.观察下表: 1  2  3  4……第一行 2 3 4 5……第二行 3 4 5 6……第三行 4 5 6 7……第四行 ? ? ? ? ? ? ? 第一列 第二列 第三列 第四列 根据数表所反映的规律,第n行第n列交叉点上的数应为(  ) A.2n-1         B.2n+1 C.n2-1 D.n2 解析 观察数表可知,第n行第n列交叉点上的数依次为1,3,5,7,…,2n-1. 答案 A 12.对于任意的两个实数对(a,b)和(c,d),规定:(a,b)=(c,d)当且仅当a=c,b=d;运算“”为:(a,b)(c,d)=(ac-bd,bc+ad);运算“”为:(a,b)(c,d)=(a+c,b+d).设p,qR,若(1,2)(p,q)=(5,0),则(1,2)(p,q)等于(  ) A.(4,0) B

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