西师大版小学三年级下册语文第20课《扁鹊治病PPT课件》.pptVIP

扁鹊真名叫秦越人，是战 国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 西师大版 三年级语文 下册 第四单元 1.学会本课生字、新词. 2.正确流利，有感情的朗读课文，读出人物的语气。 3.理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程； 学习目标 1.自读课文1-2遍，要求：读懂课文，读通句子，读准字音。 2.勾画积累生字词语，标注不认识不理解的字词。 3.自学后，采用互学，看看哪组同学掌握的最好。 自学提示 鹊（ ） 肉（ ） 睬（ ） 髓（ ） 烫（ ） 毫（ ） 邀（ ） 剂（ ） cǎi ròu yāo tàng jì háo suǐ què 自学指导一： 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?结果又是如何？ 思路导航： 1.用横线画出扁鹊说的话。 2.用波浪线画出蔡恒公的态度的句子。 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 毫不在意 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公， 只看了几眼，就 。 一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？ 掉头就跑 皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好 　； 发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ； 即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好； 一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五六天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 恐向体内发展 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃 秦 蔡桓公的态度 毫不在意 很不高兴没有理睬 非常不高兴 派人问 派人去请 自学指导二 学了这篇课文你有什么收获？ 防微杜渐 讳疾忌医 学了这则寓言我们知道要 ，不要 。要善于听取别人正确的意见 。 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  穿越时空的对话： 把你要对蔡桓公所说的话写下来。　　　　　　　　　　　　　　　 拓展延伸