军事理论课——军事思想.pptVIP

第二章 军事思想 * 第一节、军事思想概述 一、中国古代军事思想 我国古代军事思想是中国古代奴隶社会、封建社会各阶级、各政治集团及其军事家关于战争和军事的理论认识。在世界古代军事思想史上，中国的军事思想处于领先地位。 中国古代军事思想，是指夏朝到清朝前期（公元前21世纪至公元1840年），数千年间产生和发展的军事理论。 （一）中国古代军事思想的产生、形成和发展 文字的出现为古代军事家们认识、研究、总结战争经验提供了工具。殷商时期的甲骨文字已经相当成熟、自成体系，因而，甲骨文中关于军事和战争活动的记载特别多。 如：占卜征伐用兵是否吉利；卜问军队是否稳定等。 甲骨文字之后的金文字中也有关于军事和战争的记载。从兵书意义上看这些甲骨文、金文字的记述虽然不能称之为兵书，但是，也可以看出中国古代军事思想已处于萌芽状态。 到了西周，已经有了专用书写的文字和书写材料（简策、版牍），为兵书的诞生提供了必备的物质条件。 周朝的教育教育内容主要是：礼、乐、射、御、书、数六项，而射、御、乐（武舞）的部分内容就是军事教育。兵书在西周应运而生。如：《军志》、《军政》、《司马兵书》等。这些都标志着中国古代军事思想已经形成。 春秋时期，许多代表新兴地主阶级利益的军事家不断出现，他们不但指挥打了许多战争，而且对战争规律进行了研究和总结，这样就为中国古代军事思想的成熟准备了必要条件。春秋时期产生的兵书有：《范蠡》2篇、《师旷》8篇、《苌弘》15篇、《伍子胥》10篇等。这些兵书除《吴孙子兵法》保存了《史记-孙子吴起列传》所说的13篇，现称为《孙子》或《孙子兵法》之外，其余全部亡佚。但是，仍然可以说中国古代军事思想成熟于春秋时期。尤其《孙子兵法》是春秋末期集大成之作，是中国乃至世界古代军事思想史上的第一个高峰。 综上所述，我国古代军事思想萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋。 春秋至秦时期，产生了许多中国古代军事思想中的巨著，象《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》《司马法》等。这些兵书探讨了战争爆发的原因、性质和决定战争胜败的基本因素，在战略上总结了一系列带普遍性的军事规律，对以后指导战争和军事学术的研究都起到了重大作用。 到宋朝，确立了兵书在封建社会的正统地位。宋仁宗4年用国家力量编辑了我国第一部大型综合性兵书——《武经总要》。宋元丰3年，神宗下诏校定《孙子》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《三略》、《尉缭子》、《李卫公问对》，命名为《武经七书》。 明清（前期）时期是中国古代军事思想发展的另一个高潮。《武备志》是明人茅元仪靠个人力量编著的中国古代部头最大的综合性兵书，全书240卷，约200万字，被称为“军事学的百科全书”。 从上述可见：1、中国古代军事思想产生于夏商周时期。 2、中国古代军事思想形成和趋于成熟于春秋战国时期。 3、中国古代军事思想充实和发展于秦汉至明清。 （二）中国古代军事思想的主要内容 1、关于对战争的认识 ⑴、关于战争的起因。《吴子》指出“一曰争名，二曰夺利，三曰积恶，四曰内乱，五曰因饥。” ⑵、关于战争的性质。《吴子》指出“一曰义兵，二曰强兵，三曰刚兵，四曰暴兵，五曰逆兵。” ⑶对待战争的态度。支持正义战争，反对非正义战争。 ⑷关于战争与政治、经济、民众的关系 2、关于战争谋略和战法理论 3、关于治军理论 ⑴将率修养。选将标准“智、信、仁、勇、严。”还要德才兼备做到“五谨”即“理、备、果、戒、约” ⑵以治为胜。要有严明的纪律，赏罚分明。 ⑶以戒为先。主要指部队的教育和训练的重要性。 4、关于保障和辅助战争的各种专门知识理论 ⑴关于后方补给理论 ⑵关于用间理论 ⑶关于利用地形理论 ⑷关于筑城守城理论 （三）孙子及《孙子兵法》 1、兵圣孙武. 2、《孙子兵法》简介 1972年山东临沂银雀山汉墓出土的竹书《孙子兵法》是迄今发现的最早传世本，但内容不完整。现在的足本都是南宋以后所刻印或文印的。 ⑴《计》篇。主要论述决定战争胜败的五个战略基本要素——道、天、地、将、法。 ⑵《作战》篇。主要论述作战的指导思想——速战速决。 ⑶《谋攻》篇。主要论述运用谋略战胜敌人，提出了战胜的两个原则即一般原则——全歼；最高原则——伐谋（不战而屈人之兵） ⑷《形》篇。形，即形式，对比，显示。主要论述军队的地理得失，布阵巧拙，士兵的众寡和兵力的强弱等。 ⑸《势》篇。主要论述兵势。兵势是指军队在作战时所处的态势。 要求领导者