《西方音乐史及名曲欣赏》 一、授课内容：音乐是社会文化生活的产物 .doc

《西方音乐史及名曲欣赏》 一、授课内容：音乐是社会文化生活的产物，一定的历史条件和社会化生活制约着它的发展。然而，音乐又是人类在一定的历史时期精神展示的特殊思维方式，是一种人们相互交流情感和心灵感应的手段。“西方音乐史”是指欧美音乐文化的发展历史，从公元前五世纪的古希腊音乐到二十世纪初的欧美传统音乐，横跨了约二千四百年的历史进程，是人类文明史的重要组成部分。 《西方音乐史及名曲欣赏》介绍自巴洛克音乐至晚期浪漫主义音乐的西方音乐发展概况，着重讲述各历史时期、各艺术流派的主要代表人物和他们的代表作品，从社会及音乐艺术演变轨迹来对代表作品进行分析，从作曲家的音乐观念和性格特征来看对其创作风格的影响，进而使学生对西方音乐的发展历程有一个较全面的了解，对著名作曲家及其作品有一个正确认识，逐步提高对音乐艺术的鉴赏力。 二、授课方式：采取灵活多样的课堂授课方式，包括：分析音乐艺术的发展轨迹、介绍作曲家的创作背景、欣赏作品的CD名碟、观看作品的VCD演奏实况、观看著名作曲家、指挥家的生平传记、观看著名歌剧音乐剧等，另外，组织学生课上对有关授课内容进行讨论。 三、考试方式：共有三个部分：平时成绩（课上讨论、对作品的感受文章）、简答题和论述题。 四、课时、学分：每周两课时，两学分。 五、参考书： 书名 作者 出版社 出版时间 1、《西方音乐史》（教材）朱秋华 北大教材出版社 2000年12月 2、《西方音乐欣赏》约瑟夫·马克利斯人民音乐出版社1987年12月 3、《音乐欣赏普及大全》张虔、景作人宝文堂书店出版1989年8月 4、《十九世纪西方音乐文化史》保罗·亨利·朗格 人民音乐出版社 1982年9月 5、《音乐欣赏》 罗伯特·希柯克 人民音乐出版社1989年4月 《西方音乐史》 课 程 进 度 表 第一周：巴洛克音乐（社会背景、音乐发展状况、歌剧艺术） 第二周：巴洛克音乐（巴赫、亨德尔） 第三周：维也纳古典主义音乐（简介、海顿） 第四周：维也纳古典主义音乐（莫扎特传记） 第五周：维也纳古典主义音乐（莫扎特、贝多芬） 第六周：浪漫主义音乐（简介、舒伯特、韦伯） 第七周：浪漫主义音乐（肖邦、李斯特） 第八周：浪漫主义音乐（柏辽兹、勃拉姆斯） 第九周：浪漫主义音乐（民族乐派、斯美塔那、格里格） 第十周：浪漫主义音乐（俄罗斯民族乐派） 第十一周：浪漫主义音乐（柴可夫斯基传记） 第十二周：浪漫主义音乐（柴可夫斯基） 第十三周：晚期浪漫主义音乐（简介、西贝柳斯、马勒） 第十四周：晚期浪漫主义音乐（里查?施特劳斯、斯克里亚宾） 第十五周：印象主义音乐（简介、德彪西、拉威尔、杜卡） 《西方音乐史》课程安排及影像资料 第一周：★授课内容：该课程的主要内容、讲课方式、考试方式等，了解学生对该课程的要求和对西方音乐史的知识。 ★欣赏乐曲：《四季》“春”（维瓦尔第）、《回声》（拉索）。 ★音像资料：《秋山和庆管弦乐队指南》。 第二周：★授课内容：“巴洛克音乐”，重点：1、主要作曲家以及代表作品，3、巴赫、亨德尔的音乐艺术特点以及二者的比较。 ★欣赏乐曲：《水上音乐》（亨德尔）、《哈利路亚》（亨德尔）、《d小调托卡塔与赋格》（巴赫）、《G弦上的咏叹调》（巴赫）、《勃兰登堡协奏曲》（巴赫）。 ★音像资料：巴赫、亨德尔的生平及介绍。 第三周：★授课内容：“维也纳古典主义音乐”，重点：1、交响乐的构成、奏鸣曲式，2、莫扎特的音乐风格、特点。 ★欣赏乐曲：《第九十四交响曲》“惊愕”（海顿）、《第四十交响曲》（莫扎特）、《安魂曲》（莫扎特）。 ★音像资料：《莫扎特传》。 第四周：★授课内容：“维也纳古典主义音乐”，重点：1、莫扎特的音乐创作，2、贝多芬的音乐艺术特点与成就。 ★欣赏乐曲：《费加罗的婚礼》（莫扎特）、《D大调小提琴协奏曲》（贝多芬）、《第九交响曲》“合唱”（贝多芬）。 ★音像资料：《贝多芬传》 第五周：★授课内容：“浪漫主义音乐”，重点：1、浪漫主义音乐与古典主义音乐的同异之处，2、浪漫主义音乐的产生背景。 ★欣赏乐曲:无 ★音像资料:浪漫主义艺术、浪漫主义音乐资料介绍。 第六周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，重点：1、舒伯特的主要音乐成就，2、浪漫主义歌剧特点。3、威尔第的歌剧创作。 ★欣赏乐曲:《第八交响曲》“未完成”（舒伯特）、《邀舞》（韦伯）、《e小调小提琴协奏曲》（门德尔松）。 ★音像资料: 舒伯特、门德尔松的介绍资料。歌剧《茶花女》。 第七周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，重点：1、浪漫主义钢琴音乐的代表，2、小型音乐作品的产生与发展。 ★欣赏乐曲:肖邦、李斯特、舒曼的钢琴作品。 ★音像资料: 肖邦、李斯特、舒曼的介绍资料。 第八周：★授