旅游景区管理课程标准.docVIP

《旅游景区管理》课程标准 课程编码： 0503011 学 时：共56 学时 适用专业：旅游管理类专业 1. 课程概述 本课程使学生系统地了解旅游景区管理的相关概念、掌握景区规划、经营管理、游客管理、质量控制、设施管理、环境管理、危机管理、制度创新等方面的内容。为从事旅游景区管理工作打下基础。 2.课程任务与教学目标 2.1课程任务 通过一个学期的学习，学生应达到如下要求：能够掌握和了解现在景区发展的基础理论、现实状况和发展趋势；能够及时关注、灵敏感知景区发展的动态；能够将理论与实际相联系，深化对景区管理的理解，增强处理景区开发、经营与管理中出现的实际问题的能力。 2.2 课程目标 《旅游景区经营与管理》课程，主要目的是通过授课使学生掌握景区开发、经营与管理方面的基础知识、相关理论与方法，尽可能多地理论联系实际，在让学生掌握和了解景区基本概念、发展历史、景区开发经营相关理论的基础上，能够学有所用，能够解决实际中景区开发、经营与管理中所遇到的各种问题，从而帮助学生在未来从事旅游景区经营与管理是，有较好的专业基础和实际操作能力。 3.教学内容与教学设计 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识技能与 重点、难点 讲授课时 教学方 法 作业 第一章 导论 第一节 旅游景区的概念 第二节 旅游景区的构成要素与特征 第三节 旅游景区的分类 第四节 旅游景区的管理模式分类 重点：旅游景区的构成要素与特征 难点：旅游景区的管理模式分类 4 第二章 可持续发展观与旅游体验论 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：可持续发展的系统结构；实施旅游可持续发展的措施；体验的塑造与强化 难点：承载力管理；功能分区；景区项目涉及原则 2 讲授、VCD观摩、讨论 第三章 旅游景区开发的社会影响 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：旅游景区开发的社会影响 难点：旅游景区的社会影响机制 1 第四章 第一节 第二节 第三节 重点：规划思想的演变与悖论；旅游景区规划流程 难点：旅游景区要素规划 4 讲授、VCD观摩、讨论 第五章 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：目标模式的理论依据 难点：旅游景区管理的目标模式 6 第六章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 重点：主题确定和产品创新管理 难点：经营策略的发展趋势 2 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第七章 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：旅游度假区开发与管理 难点：同重点 2 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第八章 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：自然保护区旅游开发与管理 难点：同重点 1 讲授、VCD观摩、讨论 第九章 第一节 第二节 第三节 第四节 重点：风景名胜区规划管理；风景名胜区经营管理 难点：资源保护 2 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第十章 第一节 第二节 第三节 重点：森林公园产品开发与资源保护 难点：同重点 1 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第十一章 文化遗产景区旅游管理 第一节 第二节 第三节 重点：博物馆的管理；历史文化名城的开发与管理 难点：同重点 2 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第十二章 地质公园旅游管理 第一节 第二节 第三节 重点：地质公园开发与管理难点：同重点 1 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第十三章 世界遗产旅游管理 第一节 第二节 第三节 重点：世界遗产管理模式和经营体制 难点：世界遗产开发与保护的关系 2 讲授、VCD观摩、讨论 查阅景点管理案例 第十四章 国外旅游景区管理的经验借鉴 第一节 第二节 第三节 第四节 ——旅游业造就的社区受益体系 第五节 第六节 第七节 第八节 重点：美国、日本、西班牙等各国景区管理的模式与成功经验 难点：同重点 2 第十五章 中国旅游景区管理的热点与趋势 第一节 第二节 第三节 重点：文化创意旅游 难点：同重点 2 4.教学条件 1．教辅材料：图书馆要配置一些相关书籍，以便学生在课余查阅相关资料。 2．硬件环境：建立相关的校内实训室和校外实训基地。 3．信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。 4. 要求任课教师必须具有丰富的景区管理知识（包括理论知识和实践知识） 5. 教学参考资料 吴必虎《区域旅游规划原理》 中国旅游出版社 2001 邹统钎《旅游开发与规划》 广东旅游出版社 2001 崔凤军《风景旅游区的保护与管理》 中国旅游出版社