阅读与写作(人教版五年级下册).doc

课内阅读（一） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（???）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（???????? ），不用（???????????? ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（????????? ）。 ——《草原》 1．根据课文内容，将短文补充完整。 2．作者在片段中，概括了草原的特点是__________________ 3．简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 ________________________________________________________ 4．写出下列词语的近义词??? 惊叹（???? ）?柔美（???? ）?奇丽（?????? ） 5．读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到_______________________。 7.在括号里填上合适的词语 空气（?????? ）?? 歌声（????? ）?天空（????? ） 草原（?????? ）?? 骏马（????? ）?线条（????? ） 8.课文传真 《草原》是著名作家（?????? ）写的一篇散文，通过（????????? ）、（ ?????????????）、（????????????? ）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以（???????????? ?）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。 9.怎样理解“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话？ 课内阅读（二） 《丝绸之路》全文略 1.“丝绸之路”巨型石雕，矗立在_______________，公元前138年，__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年，他第二次出使西域，加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕，发生在公元前____年，张骞的副使与_________国将军代表两国互赠礼品。 2.两千年前，丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有______________________________；我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________；国外进口的动物有___________________。 3.中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” （1）“一条伟大的路”指什么？为什么称它为“伟大的路”？ __________________________________________________________________________ （2）“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”，结合你的理解，我们还可以称它为什么？ __________________________________________________________________________ 4. 《丝绸之路》是东西方（ 交流之路，是东西方（ ）交流之路，是东西方（ ）交流之路。 课内阅读（三） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（????? ）需要它，它就在（?????? ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（?????? ）遇到风沙还是雨雪，（????? ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”