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八年级(下)实验教案 .doc
新房中学 物理 科 实验教案
课题:探究串联、并联电路的电压规律 时间:2012年3 月18 日 年级:八(5)班 教师:朱宏俊 周次:第 4 周 地点:物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 实验目的
和要求 探究串联、并联电路的电压规律 实验步骤 1、探究:串联电路中的电压关系
(1)、学生猜想:
Ua=Ub=U总
Ua+Ub=U总 …………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
即U总=U1+U2+……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
(串联电路的电压分配规律)
2、探究:并联电路中的电压关系
(1)、学生猜想:
U=U1+U2
UU1U2 …………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论? 实验结论 1、串联电路的总电压等于各分电压之和
2、并联电路的电压处处相等 器材清洗情况 没有清洗的器材
新房中学 物理 科 实验教案
课题:探究电阻的电流跟两端电压的关系 时间:2012年 3月22日 年级:八(5)班 教师:朱宏俊 周次:第 7 周 地点:物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器 实验目的
和要求 探究电阻的电流跟两端电压的关系 实验步骤 电阻上的电流和电压的关系
猜想或假设:……学生完成
设计实验:要测量的物理量
需要器材
设计电路,画出电路图
实验步骤:需要多组数据,如何改变电压?
进行实验:连接电路,测量并记录
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
第一次测量
第二次测量
第三次测量
……
换一个电阻,再进行实验
结果分析和论证:I、U、R的关系 实验结论 当电阻一定时,通过电阻的电流跟电阻两端的电压成正比 器材清洗情况 没有需要清洗的器材 新房中学 物理 科 实验教案
课题:用伏安法测小灯泡的电功率 时间:2012年 5 月15 日 年级:八(5)班 教师:朱宏俊 周次:第 14 周 地点:物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表 实验目的
和要求 用伏安法测小灯泡的电功率 实验步骤 (1)、学生分析 P=UI
测出U、I,就可以求的电功率
(2)、设计实验:讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法
(3)、作出对应的电路图,对学生的电路要进行讨论。
(4)、进行实验:把结果记录在下表
电压U
电流I
电功率P
第一次测量
第二次测量
第三次测量
第四次测量
(5)、实验结果:
实际功率与额定功率是不同的;
2、本试验你得到的启示: 实验结论 小灯泡的电功率P=UI 器材清洗情况 没有需要清洗的器材
新房中学 物理 科 实验教案
课题:探究通电螺线管的磁场 时间:2012年 6月14 日 年级:八(5)班 教师:朱宏俊 周次:第 16 周 地点:物理实验室 实验准备 电源、导线、螺线管、小磁针等 实验目的
和要求 探究通电螺线管的磁场 实验步骤 (1)试验:54页图8.2-4示
(对比条形磁体)
结论:通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。指出N极、S极
猜想:改变电流方向,磁场方向会不会变化?
(2)试验:54页图8.2-4示,但电流方向相反
结果:
结论:
指出图8.2-5中的N极、S极
讨论:能否利用一句话来概括这普遍性的规律? 实验结论 右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。 器材清洗情况 没有需要清洗的器材
新房中学 物理 科 实验教案
课题:探究电磁铁磁性的强弱 时间:2012年 6月21日 年级:八(5)班 教师:朱宏俊 周次:第 18 周 地点:物理实验室 实验准备 电磁铁 磁针 电流表 等 实验目的
和要求 探究电磁铁磁性的强弱 实验步骤 (用电磁铁和条形磁铁吸引大头针,然后断开开关)
生:电磁铁的磁性可有可无,条形磁铁一直都磁性。
师:那电磁铁什么时候有磁性
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