《勾股定理的应用》学案2.docVIP

1.3 勾股定理的应用 【学习目标】 运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题。 自主学习 1、学具准备：纸制圆柱体一个；长、宽、高各为8cm、8cm、12cm的长方体。 2、若a，b和c分别是直角三角形的两直角边和斜边，则有： 。 3、若三角形的三边长a，b，c满足，则此三角形为： 。 4、有一个圆柱它的高等于12，底面。在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，他想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物，沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少？（参看P页图1—1） 利用学具，尝试从A点到B点沿圆柱侧面画出几条线路，你觉得那条线路最短？ 由图1—1想一想，此问题是通过怎样的转换得以化简的。 预习后，你还有什么问题？你最想与大家交流讨论的问题是什么？ 【合作交流】 立体图形中的两点之间的最短距离 如图，将圆柱侧面剪开展开成一个长方形， 从A点到B 点的最短路线是什么?你画对了吗? 蚂蚁从A点出发，想吃到B点上的食物，它沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少？ 解：依题意，把圆柱的侧面展成如图所示的长方形，求最短路线问题就变成了根据 求 三角形边的