高中历史-专题六-人性的复苏导学案 人民版必修3.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史 专题六 人性的复苏导学案 人民版必修3 【大成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握“文艺复兴三杰” 及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动，而并非是简单的复古运动； 2、文艺复兴并非古典文明的简单重复，宗教改革实质上是文艺复兴运动的延续； 3、宗教改革实质上是一场资产阶级的社会运动。 4、重点：西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础；文艺复兴不同时期的代表人物及其主张；欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。 难点：西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础；欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。 【使用说明】 1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案； 2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入； 3、建议使用一个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课堂小结。 基础案（10分钟） 课前30分钟自主完成，课中用10分钟完成展示和点评。 一．古典文化的“再生” 1．文艺复兴运动的背景 ⑴罗马帝国灭亡之后，基督教在欧洲建立了神权统治。 ⑵11世纪以后，西欧经济发展，城市兴起和生活水平提高，人们追求世俗人生的乐趣。 ⑶14世纪，意大利最先出现了对基督教文化的反抗，但又没有成熟的文化体系取代。 2．时间：14世纪。 3．发源地：意大利。 4．实质：是一场资产阶级的新文化运动，是欧洲的第二次