关于公布年江苏省“教海探航”征文.doc

关于公布2015年江苏省“教海探航”征文 县 级 评 比 结 果 的 通 知 ? 各镇区中心小学，县直各小学： 2015年江苏省“教海探航”征文县级评比工作已经结束。本次共收到送评论文520篇，经筛选后，组织对350篇符合参评要求的论文进行了评审，评选出一等奖60篇、二等奖90篇，现予公布（名单附后）。 省竞赛细则明确指出“征文来稿将全部提交中国知网学术不端检测系统检测，确认有抄袭行为，将取消作者参赛资格，并向相关地区教育行政部门和学校通报。”请各单位严把论文质量关，认真审核，坚决杜绝抄袭现象。在此基础上组织相关人员，对获奖论文进行再度修改，并按照省报刊社征文通知要求，先进行网络报名，获取参赛论文编号（报名系统请登录江苏教育新闻网“2015教海探航征文竞赛报名入口”）。完成报名后按要求逐项填写好《 “教海探航”参赛征文推荐与作者信息表》（已刊登在《江苏教育》2015年4月教育管理版、小学教学版）,并加盖单位公章。确保信息表内的信息与网络报名提交的信息一致。无参赛表或复印、自制均视为无效论文，不予参赛。省评选结果揭晓前，不得将参赛论文向其他报刊投寄或参加其他征文竞赛。 所有参加省级评选的论文一律于6月25日前送我室于建宏同志处。 ? 附件：2015年江苏省“教海探航”征文县级评比结果 滨海县教育局教研室 2015年6月4日 附 2015年江苏省“教海探航”征文县级评比结果 一等奖 《在日记田园里收获“积极语用”的能力》 县实验小学 于雄健 《净心静候花竞开》 县永宁路实验学校 于志梅 《有效话题：撬动阅读课堂深层次对话的支点》 县第二实验小学 宋正花 《让语文课堂流淌“诗意”》 东坎实验小学 周晓薇 《自主，寻觅农村语文课堂的芳草地》 蔡桥镇中心小学 李 伟 《科学引导 书海扬帆》 东坎镇东坎小学 臧 冬 《基于实践视角的儿童言语智慧的生长与建构》 县永宁路实验学校 徐 燕 《咬定“生本”不放松》 县实验小学 毛文红 《加强质疑引导 促进课堂生成》 八巨镇中心小学 李菊萍 《打磨烘焙出的“真滋味”》 县实验小学 陈伟伟 《在“相同”之中发现“不同”》 县第二实验小学 吴素红 《人生“悦”写“悦”美》 正红镇第二中心小学 周炜炜 《探寻儿童本位的“悦读”之旅》 县第二实验小学 郁 蓉 《语文老师也得学会做“减法”》 县永宁路实验学校 李菊红 《叩问语文教材的教学价值》 县第二实验小学 朱 玲 《语文教学应徜徉在语言间》 县第二实验小学 刘 权 《初探“五步式”阅读教学 提高学生语用能力》 通榆镇中心小学 韩 胜 《探究“双主”课堂 追求有效学习》 天场镇中心小学 钱钦胜 《浅谈小学作文入门的教学》 八巨镇中心小学 李德干 《小学语文阅读课诗意教学浅探》 县永宁路实验学校 王 林 《让“好钢”用在“刀刃”上》 八巨镇中心小学 李雪峰 《数学建模：是一种方法，更是一种思想》 正红镇第二中心小学 丁 磊 《思维训练于无形 潜滋暗长于无声》 县第二实验小学 刘海云 《算盘，更好地为教学服务》 县第二实验小学 张素红 《数学课堂-让课堂交流之花静静绽放》 八滩镇中心小学 沈益亮 《让学生和主题图充分对话》 界牌镇中心小学 汪莹莹 《数学思想方法点亮数学课堂》 东坎实验小学 陆海红 《让孩子带着数学活动经验走进课堂》 县第二实验小学 崇 冲 《莫疑春归无觅处 静待花开终有时》 县第二实验小学 邹兰英 《小学数学语言表达能力的培养与思考》 县第二实验小学 于 艳 《善用举例 恰如其分地诠释数学》 县实验小学 胡建平 《从“假模仿”谈数学课堂教学的“真思维”》 县实验小学 李春梅 《捕捉课堂“意外” 生成无限精彩》 天场镇中心小学 李显东 《例谈小学数学作业设计的多样化》 五汛镇第二中心小学 周 姝 《抓住教学细节 优化课堂行为》 县永宁路实验学校 贾 慧 《让“情感”之花在英语课堂上如期绽放》 县永宁路实验学校 朱兆芳 《巧用智能学习平台构建有效英语课堂》 县实验小学 吉 莉 《多媒体课件让小学英语教学多姿多彩》 县第二实验小学 陈庚艳 《为有源头活水来—如何在英语教学中创造性地使用教材》 八巨镇中心小学 苏 娟 《思维导图在农村小学英语课堂教学的应用》 八滩镇中心小学 田 丽 《浅谈如何提高小学生的英语阅读能力》 县第二实验小学 林 莉 《根植于乡土特色的校园文化建设探寻之旅》 农业园区中心小学 蔡青荣 《对学生的冷漠心理说NO》 县实验小学 曹 玲 《坚守学校主流文化 彰显班级文化特色》 八滩镇中心小学 沈益亮 《让娇弱的