兵希中学关于环境教育教案集(修改版).doc

兵希中学关于环境教育教案集 【水??滴??之??旅】 1、设计意图 水——人类生存的生命线，生命的摇篮。但在日常的生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。这个系列活动就以人类生命的源泉——水为活动对象，设计了查询、讨论、交流、活动、延伸等活动。根据初一年级学生特点，努力做到教育性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、数学、物理、化学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念，在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。 活动设想：我们确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看影片，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，感性地认识节水，制定家庭节水计划。最后让学生开展亲水游戏，画节水宣传画，写节水广告。 2、活动目的： 基础性目标： ????①．了解水在人类生活中的作用。 ②．了解地球上的水资源情况，增强节约用水的自觉性。 ③．通过搜集资料、调查讨论、计算、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料等综合能力。 发展性目标： ①．培养学生的问题意识。 ②．培养学生的合作意识，主动学习，找到自信，掌握一定的技巧。 ③．培养学生的社会责任感，关注生态环境。 ④．培养学生收集、处理信息的能力。 ⑤．培养学生动手实践能力。 3、活动准备： ①．学生搜集资料（文献、上网）了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的作用。????? ②．学生调查了解家庭用水情况。 ????家庭日常用水量 ????家中的生活用水能否做到多次利用的 ????家中是否使用节水马桶 ????是否用盆、杯接水洗漱 ????洗衣物、洗菜水再用吗 ????用水后拧紧水龙头吗 ????淋浴后的水再用吗 ③．实地考察：了解观察有哪些水浪费情况。 ④．搜集“水”的成语及“写水”的文章。（如古代大禹治水） 4、活动重点： ???①．通过调查、观察、交流、询问等各种方式，调动多种感官对水进行研究，特别关注水资源的缺乏和浪费。 ???②．培养学生自主地学习，小组间的合作等学习方式来深入探究。 5、活动过程： 主题一：爱水世界 准备活动： ???（1）老师拿出两盆花，其中一盆绿油油，另一盆是枯花，请学生观察这两盆花的差异情形。 ???（2）请学生说出这两盆花差异之处，以及造成差异的原因。 调查报告： ???（1）请学生报告有关水对我们的用途。 老师可提示问题：??1.何时需用水?????2.何地需用水?????3.做何事需用水 老师归纳学生发言结果。 ??（2）讨论： 学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。 分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成怎么样？ ③．影片观看? 《地球水资源》，了解自来水，地下水，海水，河水等知识。 ④．知识测试： 请多多关心地球，了解更多正确的环保用水资讯，小小动作大节约 人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么？ ??????????（A） 水????（B） 土壤????（C） 维他命 2.水分占人体的重量比为多少？??????????（A）约 50-60％????（B） 约 40-50％????（C） 约 60～70％?????3．地球表面积有多少被水覆盖？??????????（A） 70％。??（B） 80％。??（C） 60％。?????4. 联合国预测 21 世纪人类可能为何而战？??????????（A） 为水而战??（B） 为粮食而战????（C） 为能源而战。?????5. 地球上可用的淡水资源约占所有水的百分比？??????????（A） 0.5％????（B） 1％????（C） 0.75％。?????6. 您知道生活、工业及农业用水，那一种用水量最大？?????????（A） 农业用水????（B） 工业用水????（C） 民生用水。?????7. 您认为那一种洗车方式较为省水？?????????（A）以水桶方式装水擦拭?（B）用自动洗车机器冲洗?（C）用水管接水冲洗。?????8. 您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗？?????????（A）约占 40％????（B）约占 50％????（C）约占30％。?????9．洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？?????????（A）先用餐巾纸巾擦拭后再清洗（B）用热水直接冲??（C）用大量的洗洁精。?????10．我们用的淡水是从哪里来的？?????????（A） 河或湖。????（B） 来自海洋。?????11. 人可以没有水而活多久？?????????（A）一天 （B）????一个星期????（C）二个星期?????12．平常刷