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刘延东在麻省理工学院发表演讲大学应在中美人文交流中肩负更大责任 中国将进一步加强与美国教育界的合作与交流 刘延东考察哈佛大学 正在美国访问的国务委员刘延东4月13日在波士顿考察了哈佛大学。 ??在哈佛大学近百名院系主任、教授代表及中国问题研究专家参加的欢迎招待会上，刘延东致词说，作为美国历史最悠久的大学和世界著名高等学府，哈佛大学与中国的友好交往源远流长，近年来与中国多所高校建立了卓有成效的合作关系，在联合培养高端人才、学术交流等方面取得丰硕成果。相信哈佛大学将继续为促进中美教育、科技和文化交流发挥积极作用。 ??刘延东简要介绍了中国“十二五”时期经济社会发展规划和未来十年教育改革与发展规划纲要。她指出，中国将进一步加强与美国教育界的合作与交流，分享双方的先进教育理念和经验，支持高水平大学教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授，扩大留学生规模。两国科技界应开展深入务实的科技创新合作，建立有效机制和平台，为解决重大全球性问题作出新的贡献。 ??刘延东说，我们欢迎哈佛与中国的高等学校深化合作，联合开展人才培养和科技创新。希望更多的哈佛师生到中国学习交流，促进美国民众进一步了解中国，在中美友好中发挥桥梁纽带作用。 ??福斯特校长在欢迎词中说，哈佛大学长期致力于中国研究，并与中方开展了良好合作，愿在学生交流、人员培训、学术研究等方面与中方建立更紧密联系。 ??考察期间，刘延东参观了肯尼迪政府学院和著名的威德纳图书馆，并出席了中国国家留学基金管理委员会与哈佛大学关于共同设立攻读研究生学位奖学金项目合作文件的签字仪式。 摘自《中国教育报》2011年4月15日 袁贵仁:新时期我国教育改革发展的形势与任务 编者按:2011年3月1日下午，国家教育行政学院举行2011年春季开学典礼，教育部部长袁贵仁为全体学员作了题为《新时期我国教育改草发展的形势与任务》的重要报告。袁贵仁部长的报告主要包括当前我国教育改革发展的基本形势、需努力解决的突出问题和加快教育改革发展的推进思路等三个方面内容。现将报告部分内容摘编整理如下: 一、关于当前我国教育改革发展的基本形势 袁贵仁部长指出，新申国成立特别是改革开放以来，经过全党和全社会的共同努力，我国的教育事业取得了巨大成就，推动我国完成了由人口资源大国向人力资源大国的转变，开始了由人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史进程。具体表现在以下四个方面:一是教育普及程度提高，国民素质显著提升;二是教育体系日趋完善，极大的拓宽了人民群众受教育的渠道;三是教育公平迈出重大步伐，最大限度地保障人民群众公平接受教育的权利和机会；四是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，开启了中国由教育大国向教育强国、由人力资源大国向人力资源强国迈进的新征程。 二、关于努力解决新时期教育改革发展中的突出问题 袁贵仁部长指出，尽管我国的教育事业取得了巨大的成就，但我们要清醒地认识到教育事业的发展与国际竞争的新形势、与我国经济社会发展的新要求、与人民群众的新期待还不适应，还存在着一定的差距。他强调，在当前和今后较长一段时间内，我们要集中力量解决好以下八个方面的问题: (一)普及学前教育，着力解决儿童大园难问题。学前教育是我国教育体系中的薄弱环节，现在社会上出现了大园难、大园贵的现象。一个原因是投人不足、资源短缺、城乡发展不平衡等。还有一个因素是随着社会经济的发展，学前教育需求在不断扩大，人民群众对接受优质教育的愿望更加强烈。党和政府十分重视学前教育，当前要重点做好以下工作:一是扩大资源，发展公办幼儿园，新建、改建和扩建一批幼儿园;鼓励社会力量办园，新建小区、新农村建设中要配套幼儿园建设，缓解大园难和入园贵的现象。要重点发展农村学前教育，不断缩小城乡之间的差距，使教育起点的公平进一步得以推进，二是加强幼儿教师的培养、选拔和培训，扩大幼儿教师的来源，要办好一批幼儿师专，高校也要加大幼儿教师培养力度，要解决幼儿教师的待遇问题，提高幼儿教师的地位;三是扩大投人，合理分担办学成本。 根据经济社会发展状况和政府公共财政的支付能力、各级各类教育成本分担原则以及家长的收入水平及其为子女支付学前教育费用的能力，科学构建学前教育的发展机制，建立保障学前教育全面、协调、可持续发展的投入机制和成本分担机制。特别是要加大政府对学前教育的投入力度。四是要加强管理，规范办园，解决好幼儿园教育小学化的倾向，强化安全管理和收费管理。 (二)采取多种措施，解决申小学生课业负担过重的问题。中小学生课业负担过重严重影响学生的身心健康和学习兴趣，影响学生的动手能力和创造能力。造成中小学课业负担过重的原因主要有社会、文化和历史因素，也有教学方式、考试方式不科学以及家长望子成龙、望女成风的家庭因素。我们要旗帜鲜明的下大力气减负;特别是要把小学生的课业负担减下来。减负是全