【状元之路】高中数学-单元测评一-统计案例 新人教A版选修1-2.docVIP

【状元之路】高中数学-单元测评一-统计案例 新人教A版选修1-2.doc

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【状元之路】2014-2015学年高中数学 单元测评一 统计案例 新人教A版选修1-2 (时间:90分钟 满分:120分) 第卷(选择题,共50分) 一、选择题:本大题共10小题,共50分. 1.在对两个变量x,y进行回归分析时有下列步骤: 对所求出的回归方程作出解释;收集数据(xi,yi),i=1,2,…,n;求回归方程;根据所收集的数据绘制散点图. 则下列操作顺序正确的是(  ) A.      B. C. D. 解析:根据回归分析的思想,可知对两个变量x,y进行回归分析时,应先收集数据(xi,yi),然后绘制散点图,再求回归方程,最后对所求的回归方程作出解释,因此选D. 答案:D 2.若残差平方和是325,总偏差平方和是923,则随机误差对预报变量变化的贡献率约为(  ) A.64.8%  B.60%  C.35.2%  D.40% 解析:相关指数R2表示解释变量对预报变量变化的贡献率,故随机误差对预报变量变化的贡献率为×100%=×100%≈35.2%. 答案:C 3.已知呈线性相关关系的变量x,y之间的关系如下表所示,则回归直线一定过点(  ) x 0.1 0.2 0.3 0.5 y 2.11 2.85 4.08 10.15 A.(0.1,2.11) B.(0.2,2.85) C.(0.3,4.08) D.(0.275,4.797 5) 解析:回归直线一定过点(,),通过表格中的数据计算出和,易知选D. 答案:D 4.在建立两个变量y与x的回归模型中,分别选择了4个不同模型,它们的相关指数R2如下四选项,其中拟合得最好的模型为(  ) A.模型1的相关指数R2为0.75 B.模型2的相关指数R2为0.90 C.模型3的相关指数R2为0.25 D.模型4的相关指数R2为0.55 解析:相关指数R2的值越大,意味着残差平方和越小,也就是说模型的拟合效果越好,故选B. 答案:B 5.下列说法:对事件A与B的检验无关,即两个事件互不影响;事件A与B关系越密切,K2就越大;K2的大小是判定事件A与B是否相关的唯一数据;若判定两事件A与B有关,则A发生B一定发生. 其中正确的个数为(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:对于,事件A与B的检验无关,只是说两事件的相关性较小,并不一定两事件互不影响,故错误;正确;对于,判断A与B是否相关的方式很多,可以用列联表,也可以借助图形或概率运算,故错误;对于,两事件A与B有关,说明两者同时发生的可能性相对来说较大,但并不是A发生了B一定发生,故错误.正确的只有1个. 答案:A 6.观察两个变量(存在线性相关关系)得如下数据: x -10 -6.99 -5.01 -2.98 3.98 5 7.99 8.01 y -9 -7 -5 -3 4.01 4.99 7 8 则两变量间的线性回归方程为(  ) A.=x+1 B.=x C.=2x+ D.=x+1 解析:由于线性回归方程一定经过样本点的中心(,),所以本题只需求出,,然后代入所给选项进行检验,即可得到答案.由表中数据可得,=0,=0,只有B项中的方程过(0,0)点,故选B. 答案:B 7.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表: 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 根据上表可得回归方程=x+中的为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为(  ) A.63.6万元 B.65.5万元 C.67.7万元 D.72.0万元 解析:由数据统计表可得=3.5,=42,据回归直线的性质得点(3.5,42)在回归直线上,代入方程=9.4x+可得=9.1,故回归直线方程为=9.4x+9.1,因此当x=6时,估计销售额=9.4×6+9.1=65.5万元. 答案:B 8.设(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)是变量x和y的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是(  ) A.x和y的相关系数为直线l的斜率 B.x和y的相关系数在0到1之间 C.当n为偶数时,分布在l两侧的样本点的个数一定相同 D.直线l过点(x,y) 解析:由于线性回归方程可设为=+x,而系数的计算公式为=-,故应选D. 答案:D 9.通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表: 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 由K2=算得 K2=≈7.8. 附表: P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 参照附表,得到的正确结论是(  ) A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项

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