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构建学生主体，实现自主发展 ——北大附中教育特质探析 海淀区教科所 张晓玉 4月14日，我随同所里的同事来到北大附中参加课改开放日活动。虽然是 再访，但依然有着宛若初识般的新奇。附中的四季都是美丽的。如果说金灿灿的 银杏树点燃了附中的秋色，那校园里零星点缀着的玉兰花树则成为暮春时节附中 校园一道亮丽的风景。洁白润泽的玉兰花瓣带着直沁人心的质感和风姿，宁静安 详却又浑然天成。掩映在花树从中褚红色的教学楼也静静地彰显着附中的从容和 大气，无声地昭示着这所学校悠久的历史传统和深厚的人文积淀。 教学，教师 洲]：“教有 。。”《学生f 生 j(UJlHJ 寸学 生实行 j的结果。 ；那“随i2 顷有成效， 人民出H ，人民a