艳丽的大公鸡说课.ppt

一、说教材 （一）、教材分析 （二）、教学目标 （三）、教学重点、难点 教材分析 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《艳丽的大公鸡》一课属于“造型?表现”学习领域，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，激发学生学习色彩的兴趣，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 知识目标：学习冷暖色彩的基本知识,并有目的的加以运用。 技能目标：通过对色彩知识的学习,培养学生的想象力和创造力。 情感目标：通过学习它勤劳的品质。 教学重点：学习色彩的搭配，在此基础 上培养学生的创造能力。 教学难点: 公鸡的构图和冷暖色的搭配。  首先我给学生看一些图片，让学生观察进行分组讨论，提高学生的观察和讨论能力。 说教学过程 （一）创设情景 激情导入 （二）感受自然界中色彩的特征 （三）自主探究 （四）欣赏作品 大胆创作 （五）展示欣赏，评价艳丽的大公鸡 （六）课堂小结 扩展延伸 （一）创设情景 激情导入 课的一开始，我用猜谜语引出课题-----艳丽的大公鸡。通过猜谜语吸引学生的注意力，激发学生的学习动机，营造轻松活泼的学习氛围。 教师出示自然界中冷暖色调图片，接着出示色相环复习以前的知识以此帮助同学们更好的巩固色彩知识。让学生真切体会到色彩的艳丽与美感。 （三）自主探究 接着我设计了“自主探究”一环节欣赏作品，在学生观察、对比、发现的过程中，不仅观察能力和思维能力有所提高，而且体验了探究的快乐。 （四）欣赏作品 大胆创作 让学生欣赏一些学生作品，激发学生的创作兴趣。接着我设计了“自主创作”这一环节。学生在前几阶段，已经产生了浓厚的兴趣，这时教师演示范画，揭示制作方法。 1、构图 用铅笔画出图稿。 2、涂色彩 在涂色彩这个环节中我会给他们讲述涂色的种类，有利于学生进一步了解涂色的方法。 （五）展示欣赏，评价艳丽的大公鸡 在学生创作基本完成时，我让学生采用： 自评、互评、教师评价 （六）课堂小结 扩展延伸 通过这个环节他们可以扩展自己的 绘画知识和对绘画材料的认识以及在绘 画中找到乐趣。 Copyright ? Wondershare Software Copyright ? Wondershare Software * * * * * 艳丽的大公鸡 依帕尔克孜·吐尔洪 美术教育分院 2011级美术教育专科班 教学目标 说教法 在教学中，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 说学法 （二）感受自然界中色彩的特征 * * *