认识米+认识线段-骆.ppt

拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米. 量身高 量出2米、3米…… 用手比划1厘米、2厘米…… 做一做 10米+35米=（ ）米 25厘米—17厘米=（ ）厘米 65米—30米=（ ）米 8厘米+37厘米=（ ）厘米 你能把弯线变直吗？ 线段 找一找周围物体哪里有线段？ 画一条3厘米长的线段 画一条3厘米的线段。 画线段的注意事项：把笔尖从“0”刻度开始，先画好一个端点，再在相应的刻度上画好另一个端点，最后用直线把它们连接起来。 * 猜猜一米有多长？ 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 1小格代表1厘米 1大格代表10厘米 1 米 认识长度单位 米 (m) 1米有10个10厘米,就是100厘米 1米= 厘米 100 2米=（ ）厘米 5米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 800厘米=（ ）米 200 500 3 8 1米=100厘米 量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。 厘米 米 1米 1米 长约2米 宽约80厘米 黑 板 高约70厘米 米尺 卷尺 量衣尺、皮尺 学生用尺 直尺 生活中常见的尺子： 长 2（ ） 长 8（ ） 高70（ ） 长3（ ） 填上“米”或“厘米。” 米 厘米 厘米 米 填上合适的单位 1 教室的长约8（ ） 2 一棵圣诞树高约135（ ） 3 黑板长约2（ ） 4 同学们的手掌宽约5（ ） 5 一把米尺长100（ ） 6 小朋友身高128（ ） 米 厘米 米 厘米 厘米 厘米 厘米和米都是长度单位。 量较短的物体用厘米作单位。 量较长的物体用米来作单位。 1、铅笔长15米。（ ） 2、课桌高70米。（ ） 3、一棵树高16厘米。（ ） 这样说对不对？ 厘米 厘米 米 判一判 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 3.教室的长约8厘米. （　　) 4.语文课本的宽约10米.（　. ) √ × 2.小红的大拇指宽约1米.( . ) ×. × 填上合适的单位 1 一张贺卡宽8（ ） 2 一棵圣诞树高1（ ）35（ ） 3 一块蛋糕厚约10（ ） 4 同学们的手掌宽约5（ ） 5 操场跑道长100（ ） 6 一把米尺长100（ ） 7 小朋友身高1（ ）28（ ） 8 一座楼房高30（ ） 9一辆汽车长8（ ） 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 米 米 厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体，量较长的物体用米来作单位。 45 35 8 45 5米 6米 8米 8厘米 1米 100厘米 90厘米 1米 = 比一比 选一选 1、一辆自行车每分钟前进100（　） 　A：厘米　　　　B：米 　 2、数学课堂作业本长约25（　） 　　A：厘米　　　B：米 B A 　　小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？ 　　天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？ 小鹿 小狗 小刺猬 10米 20米. 算一算 直的 弯的 端点 端点 都是直直的 都有两个端点 像这样直直的，有两个端点的平面图形就是线段。 线段特征： （ ） （ ） （ ） （ ） 不是 不是 不是 不是 1 2 3 5 不是 是 是 不是 4 6 7 不是 不是 是 一共有( )条线段 3 1．下面每个图形是由几条线段组成的？ 2条 1条 3条 3条 4条 3．下面图形是由几条线段组成的？ 5条 10条 线段可以量吗？ 9厘米 测量线段的方法：把尺子的“0”刻度对准线段左端，右端对着几厘米就是几厘米 *