走进聪明屋2.ppt

主备人：苗 艺 13走进聪明屋 第二学时 学习目标 1、知识与技能：善于发现问题、善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 2、过程与方法：通过“学会想象”活动，体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。 学习目标 3、情感与态度: 通过故事会、学会想象活动，感受大自然的神奇可爱，科学发明的无魅力。增强热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。 4、行为习惯: 在对前人科学发明过程的了解中，逐步养成遇事勤动脑、善思考的行为习惯。 　 课前准备 1、搜集发明家的故事。 2、奖品（大拇指卡片）最有创意证书 3、纸、笔、几何图形…… 上节课我们学习了“走进聪明屋”，你有什么好点子？谁来说一说？ 现在我们就来当名小小科学家，试着做一做吧。 选择你自己喜欢的 　　A：设计书包 　　B：设计未来的汽车 　　C：组合图形：圆、三角形、线段 　　D：…… 把你的作品介绍给大家。 先在小组里说一说。 七巧板.swf 其实，只要我们注意观察生活，发现问题多动动脑筋，发挥你的奇思妙想并踏踏实实努力地去做，就一定能成为小发明家！当你有好的想法时可以与老师、同学、你的父母等人共同探讨，也可以把你的创意记下来到小学科学教育网上去发表。 创造作品展 1、要尝试把自己作品的创意表述清楚。2、要仔细倾听别人介绍自己作品时的发言。 * 你觉得我们的生活中有哪些需要解决的问题呢？ *