运算律学案于丽丽.doc

乘法结合律、交换律学案 宋庄中心小学 于丽丽 2015、2 乘法结合律、交换律学案 学习目标： 1、使学生在已有的知识经验基础上进行迁移，通过具体情境，学习乘法交换律和结合律，并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。 2、在探索学习运算律的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。 3、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。 二、学习过程 ： （一）1、35+96+65= 456+123+77= 256+132+44= 471+95+5= 2、学校图书馆共有8个书架，每个书架有6层，平均每层125本。这个图书室一共有多少本书呢？ 3、同学们独立完成，说一说解题思路，各小组汇报交流。 53×25×4○53×（25×4） 23×5×2○23×（5×2） 8×51×125○8×125×51 2×25×4○2×（25×4） 各组举例验证，你们的发现，并猜测是什么运算律？ 小组讨论交流，总结乘法结合侓。 三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数，或者先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。这个规律叫做乘法结合律。如果用字母a b c 分别表示这三个数，你能用字母表示乘法结合律吗? 用字母表示乘法结合律：（ ） 6、用简便方法计算下面各题。 25×9×4 8×9×125= 25×36= 25×32×125 （二）自己探索发现 计算下列各题 3×2○2×3 14×3○3×14 12×25○25×12 2、什么是乘法交换律？用字母表示为（ ） （三）你能行。 1、先填空，再想想运用了什么运算律。 45×16＝16× （ ） （ ） 47×b=b×（ ） （ ） 5×（14×9） ＝（5× )×（ ） （ ） 6×13×5 ＝13×（ × ） （ ） 2、选择题：（把正确答案的序号填在括号里） ①a×b×c=a×(b×c) （ ） A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 ②（32×25）×2= （ ） A．32+25×2 B. 32×(25×2) C. 32×2+25×2 ③a×4=4×a ( ) A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 3、比较大小 403×3○430×3 620×9○9×620 125×8×7○125×7×8 125×（8×40）○125×8×40 （132×8）×125○32×（8×125） 4×150×25○4×25×150 （132×8）×125○132×（8×125） 4、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1、（25×4）×8=25 × 8 + 4 × 8 （ ）” 2、25×(8×7)=(25×8)×7 （ ） 3、 200×b=b+20 （ ） 4、15×9×4 =9×(15×4) （ ） 5、怎么简便就怎样算 35×25×4 35×2×12 12×4×15 32×125 25×18×8 25×16 6、解决实际问题 1、老师的房间长4米，宽3米，用每平方米用25块地砖，那一共需要多少块地砖？ 2、有8个书架，每个书架都有7层，每层可放125 本书，这些书架一共可放多少本书？ 课堂总结，畅谈收获。 1、今天的复习，我学会了（????????????????? ），我在（???????? ）方面的表现很好，在 （???????????? ）方面表现不够，以后要注意的是（???????