高中政治-第2单元-第5课 第1框 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3.docVIP

2015高中政治 第2单元 第5课 第1框 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3 【本框教材分析】 一、三维目标 1. 知识与能力 （1）知识目标 ◆ 文化发展的实质 ◆ 社会实践是文化创新的源泉 ◆ 文化创新的巨大作用 （2）能力目标 ◆ 能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用 ◆ 能够举例说明文化创新推动社会实践和民族文化繁荣的作用 ◆ 通过结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉 2. 过程与方法 教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 （1）关于本课逻辑结构的宏观把握：文化创新的源泉和作用这一问题，教材分三个层次展开论证：一是不尽的源泉，不竭的动力；二是巨大的作用，深刻的意义；三是呼唤文化创新的时代。教材运用辩证方法从文化创新的源泉和作用展开论述。即社会实践是文化创新的源泉，文化创新又推动社会实践的发展和促进民族文化的繁荣。三个层次三个角度，着重于分析每一个层次，然后予以归纳总结，即采用了分析归纳法，层次清晰，教学目标明确，既便于传授知识，又便于学生学习时识记、理解和把握。 （2）把握本课主干知识，构建知识大树，以此系统地掌握全课内容，还要从中总结和把握知识点之间的内在联系。 3. 情感、态度与价值观目标 （1）深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义 （2）为我们伟大祖国的博大精深