长方体和正方体的体积骆晓菊.ppt

自学检查 探究展示一 用12个1立方厘米的小正方体摆出4个不同的长方体，记录他们的长、宽、高，并完成下表。 探究展示二 思考：用1立方厘米的小正方体摆成一个大一些的正方体，至少要几个？体积是多少？ 探究展示二 教室的面积是54平方米，高是3米，教室的体积有多大？你会算吗？ * * 长方体和正方体的体积 体积公式推导 双泉小学：骆晓菊 人教版小学数学五年级下册 1、下面的图形都是用１立方厘米的小正方体拼成的，说一说它们的体积是多少立方厘米。 自学检查 8 5 10 一个物体里含有几个体积单位，他的体积就是几。 用１立方厘米的小正方体拼成的，体积是多少呢？ 请你猜测一下，长方体的体积跟什么有关？ 体积 小正方体个数 高（cm） 宽（cm） 长（cm） 第四个长方体 第三个长方体 第二个长方体 第一个长方体 探究展示一 操作注意事项： 1、每人先独立摆出4种长方体，并把它记录在书上，摆不全时组内同学可以互相帮助； 2、独立摆完后小组内4位同学，分别摆一种形状，由小组长检查并把数据记录在表格里； 3、边摆边想，除了这四种摆法，还有别的摆法吗？ 4、四个大组中，先做完实验并完成表格的派人板书出一种方法，不能与前面的重复。 每组再摆一个更大一些的正方体，边摆边想，要多少个？体积是多少？ 思考：再摆一个再大一些的正方体，你不摆，能知道它的体积吗？是怎么知道的？ 我们发现：正方体是长、宽、高都相等的长方体，所以 正方体的体积= （ ） 4×4×4=64（立方厘米） 棱长×棱长×棱长 54×3=162（立方米） 探究展示三 长方体和正方体，底面的面积叫做底面积。 *