高中政治-第二单元-3.1《世界文化的多样性》学案 新人教版必修3.docVIP

【导学案】 第三课第一框《世界文化的多样性》 课前预习学案 一、预习目标 预习不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值，世界文化与民族文化的关系、文化多样性存在的意义；尊重文化多样性的意义；尊重文化多样性的正确态度；国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 二、预习内容 根据课文完成下列填空题 （一）、民族节日和文化遗产有何文化价值和意义？ （1）民族节日： （2）文化遗产： 2、文化多样性的含义是什么？ 3、如何理解文化既是民族的，又是世界的？ （1）文化是民族的（个性）： 1原因： 2内涵： （2）文化是世界的（共性）： 1原因： 2内涵： 3、态度 4、为什么要尊重文化的多样性？ 5、如何尊重文化的多样性？ （1）态度： （2）原则： 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。 1、 ?2、 ?3、 ?4、 ?5、 课内探究学案 一、学习目标 1、了解不同民族文化文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、理解尊重文化多样性的意义。 二、学习过程 探究1：表现在民歌中的文化多样性，仅仅是内容、曲调方面的差异吗? 探究2：由文化的多样性及其表现我们可以看出文化呈现出不同区域、不同民族和国家具有不同文化的特点，通过比较这两首曲子的异同点，那如何理解“文化越是民族的，越是