高中政治-第二单元-3.1《世界文化的多样性》教案 新人教版必修3.docVIP

【教学设计】 第三课 文化的多样性和文化传播 第一框《世界文化的多样性》 教学目标 1、知识目标 ◇了解：不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值，世界文化与民族文化的关系。 ◇理解：文化多样性存在的意义；尊重文化多样性的意义；尊重文化多样性的正确态度；国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 2、能力目标 通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力；通过分析文化多样性的含义及表现，培养学生分析问题的能力。解释中外一些主要的民族节日，体会其不同的意义。解释中外一些主要的文化遗产，体会其价值、解释世界文化与民族文化的关系、列举事例，说明尊重文化多样性的意义、列举事例，说明如何正确对待文化多样性、从民族节日、文化遗产中感受文化多资多彩的魅力、认同不同民族文化的差异性，尊重文化多样性。 3、情感、态度、价值观目标： 确认文化多样性的价值一异彩纷呈交相辉映异彩纷呈，交相辉映不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 3、民族节日的功能： 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 （二）文化遗产 多媒体展示; 大津巴布韦遗址、埃及金字塔、美洲金字塔、英伦巨石阵、麦加清真寺、比萨斜塔等等。 教师提问：除了民族节日以外，区别不同民族及国家间另一个显著的标