E机械建模》课程改革与实践.pdfVIP

· 模 具 专 业 教 学 与 实 践 · 以数字化创新设计能力培养为 目标的 (Pro／E机械建模》课程改革与实践 彭广威 株洲职业技术学院(湖南株洲 412001) 【摘要】gPro／E机械建模》为我院高职模具设计与制造专业课程，通过不断地研究探索与改 革实践，逐渐形成了以创新意识与创新能力培养为重心、以三维数字化设计为主线、以项 目任务驱动为手段、以立体化教学资源为支撑、以企业技术服务与技能竞赛为促进的开放 式课程教学模式，并在实践中取得 了很好的效果。 关键词：Pro／E机械建模；数字化创新设计；课程改革 中图分类号：G712 文献标识码：B AimedatDigitalDesign InnovationAbilityTrainingofthe CurriculumReformand(thePr0／EMechanicalModeling))Practice A【bstract】ThePro／Emechanicalmodelingforourhighervocationalmolddesignand manufacturingprofessionalcourses，throughconstantexplorationandreformpractice，gradually formedwithinnovationconsciousnessandinnovationabilitytrainingasthecenterofgravity，3d digitaldesignasthemainline，bymeansofprojecttaskdriven，supportedbythree-dimensional teachingresources，totheenterprisetechnicalservicesandskillscompetition topromotethe openteachingmode，andachievedgoodeffectinpractice． Keywords：Pro／Emechanicalmodeling；digitaldesigninnovation；thecurriculum reform 1 引言 过程”确定其课程地位 、课程 目标 ；基于 “项 目任务驱 时代呼唤高职教育3．0版，高职教育培养规格需 动”改造课程 内容及教学组织形式。经过多年教学实 要转型升级，从培养一般的操作技能型人才到培养高 施、不断完善，逐渐形成了以创新意识与创新能力培 级的技术技能型人才 ，也就是培养既有一定的技术运 养为重心、以三维数字化设计为主线、以项 目任务驱 用和革新能力 ，又有很强的专业技能的 “灰领”人才。 动为手段、以立体化教学资源为支撑、以企业技术服 要围绕具备复合型、创新型、发展型这3个特征要素， 务与技能竞赛为促进的开放式课程教学模式，并在实 来制定新的人才培养方案和课程体系。 践中取得了很好的效果。 三维计算机辅助设计是模具设计与制造专业核 2 课程改革主要内容与特色 心技能 ，而Pro／E是 目前模具行业应用最广的软件之 (1)明确课程定位 ，在人才培养方案中做到前后 一 。 ((Pro／E软件应用实训》是我院模具设计与制造专 课程衔接紧密科学。 业早期开设的主干实训课程 ，2009年专业教学团队经 本课程属于专业基础课，与前接的 《机械制图与 过调研分析，提出将培养学生三维软件应用能力与数 测绘》、(AutoCAD机械制图》形成从手绘至机绘、由二 字化创新设计能力