湖南省隆回县万和实验学校高中物理-7.7-动能和动能定理导学案 新人教版必修2.docVIP

湖南省隆回县万和实验学校高中物理 7.7 动能和动能定理导学案 新人教版必修2 【学习目标】 一、知识与技能 1、知道动能的表达式，会用动能的表达式进行计算。 2、理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围，会应用动能定理解决实际问题动能定理及其应用。对动能定理的理解和应用。上节课我们通过实验猜测出功与速度变化的关系，那么，我们能否从理论上研究做功与物体速度变化的关系呢？由动力学知识可知，力产生_________，从而使物体的______发生变化。因此可通过相应规律来研究做功与物体速度变化的关系。 情景：设物体的质量为m，在光滑的水平桌面上，受到与运动方向相同的恒定外力F的作用，发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。 质量为m的物体，以速度v运动时的动能为________________：动能是矢量还是标量？_______国际单位制中，动能的单位是什么？_________ 我们将刚才推导动能表达式的物体情景改动一下：假设物体原来就具有速度v1，且水平面存在摩擦力f，在力F作用下，经过一段位移l，速度达到v2，如图，则此过程中，合力做功与动能间存在什么关系？（用m 、 v1、 v2例1、一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程由静止开始滑跑。当位移达到l=5.8×102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到的牵引力。解法：例2、一辆质量为m、速度为v0的汽车关闭发动机后在水平地面上滑行了距离l后停了下来。试求汽车受到的阻力。(两种解法)? ? ?总结用动能定理解题的步骤：应用动能定理解题的优越性： 1）动能定理不涉及运动过程中的_______和______，用它来处理问题要比牛顿定律方便. 2）动能定理也适用于曲线运动和变力做功，比牛顿第二定律应用更广泛. 【巩固拓展训练】 1.下列说法正确的是(???? ? ) A.物体所受合力为0，物体动能可能改变???? B.物体所受合力不为0，动能一定改变 C.物体的动能不变，它所受合力一定为0???? D.物体的动能改变，它所受合力一定不为0 .一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2，则W1和W2关系正确的是（? ?） A.W1=W2???????????? B.W2=2W1????????????? C.W2=3W1?????? ????????????? D.W2=4W1 3、某人从距地面25m高处水平抛出一小球，小球质量100g，出手时速度大小为10m/s,落地时速度大小为16m/s，取g=10m/s2，试求：（1）? 人抛球时对小球做多少功？（2）小球在空中运动时克服阻力做功多少？ 动能定理的应用 【学习目标】 1、进一步理解动能定理。 2、能用动能定理解决有关问题 【知识回顾】 1．质量10g、以0.80km/s飞行的子弹与质量60kg、以10m/s奔跑的运动员相比 （ ） A．运动员的动能较大 B．子弹的动能较大 C．二者的动能一样大 D．无法比较它们的动能 2．某人把一个物体沿竖直方向匀速提升了一段距离，下面有关人的拉力对物体做功、重力对物体做功以及物体动能变化的说法中正确的是（ ） A．重力做正功，拉力做负功，物体动能增大 B．重力做负功，拉力做正功，物体动能增大 C．重力做负功，拉力做正功，物体动能不变 D．重力不做功，拉力做负功，物体动能不变 3．质量不等但初动能相同的两物体，在动摩擦因数相同的地面上滑行直到停止，则（ ） A．质量大的物体滑行距离大 B．质量小的物体滑行距离大 C．它们滑行的时间相同 D．质量大的物体克服摩擦做的功多 4．一人坐在雪橇上，从静止开始沿着高度为15m的斜坡滑下，到达底部时速度为10m/s．人和雪橇的总质量为60kg，下滑过程中克服阻力做的功等于 J． 【自主学习】 一、动能定理应用的思路 1、条件：（1）当物理问题只涉及力与位移和速度关系但不涉及时间时，可优先考虑使用动能定理。 （2）当物理问题中涉及变力做功，轨迹为曲线时或过程复杂时，优先考虑使用动能定理。 2、使用动能定理注意： （1）W合=EK2-EK1=ΔEk ①W合为合外力的功。对应物理过程中物体的受力，必须对物体进行受力分析画受力图根据合外力功的求法写出。 ②ΔEk=EK2-EK