高中化学-化学实验安全学案-新人教版必修1.docVIP

第一节 化学实验基本方法 课题1 化学实验安全 【学习目标】 1．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 2．知道一些基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法，并能识别一些化学品安全标识。 【活动过程】 活动一：理解一些基本的化学安全措施 1．说说实验室下列做法的目的是什么？ ⑴实验室禁止将强氧化剂与还原剂一起存放取用化学试剂时不能用手直接去取不能用鼻子直接闻气体点燃可燃性气体前要验纯加热固体时试管口要略低于试管底液体加热时要放碎瓷片(g) Fe3O4＋4H2）。 ⑹用碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”（已知：重金属离子有毒）。 活动二： 认识常见化学品安全标识 1．仔细观察下面一些危险化学品的标志（标志中的数字被略去），回答下列问题： A B C D E ⑴常见危险化学品可以进行如下分类，请你将以下类别的数字填入上图中的圆圈内。 第1类 第2类 第3类 第4类 第5类 第6类 第7类 第8类 爆炸品 压缩气体、液化气体 易燃液体 易燃固体、自燃或遇湿易燃物 氧化剂、有机过氧化物 有毒品 放射性物品 腐蚀性 ⑵盛装下列物品的容器上应贴上上述何种标志？将该标志的字母代号填入下表中。 ①液化石油气 ②氢氧化钠 ③乙醇 ④氧气 ⑤一氧化碳 2．右图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签。请同学们仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识，推测该修正液的性质。 活动三：能应用化学知识处理意外事故 1．假如在实验室中遇到下列意外事故，你将如何处理？ ⑴不慎将酸溅到眼中或将酸沾到皮肤上。 ⑵不慎将浓碱溶液沾到皮肤上。 ⑶不慎将酒精洒到桌面上引起着火。 ⑷实验时，有同学发生毒气中毒。 2．阅读下列材料，并回答问题： 在工业上用白磷制备高纯度的磷酸、军事上常用来制烟幕弹、燃烧弹。白磷还可用来制造红磷、有机磷酸酯、杀鼠剂等。但是，白磷却是一种剧毒的物质，易自燃（燃点为40℃），不溶于水，易溶于有机溶剂。能与CuSO4溶液发生的反应： ①2P+5CuSO4+8H2O=5Cu+2H3PO4+5H2SO4 ②11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P↓+6H3PO4+15H2SO4 ⑴白磷通常保存在冷水中，原因是什么？如果遇到大块白磷，你认为应如何取用？ ⑵接触过白磷的纸片不能丢在废纸篓里，而要在通风厨中烧掉，为什么？ ⑶人的手接触到白磷后，很容易被灼伤，并引起中毒，应立即用水冲洗。请你根据白磷的性质提出进一步处理的方法。 【课堂反馈】 1．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（ ） A B C D 2．一些可溶性重金属盐的离子如Ag＋、Cu2＋、Ba2＋等因能使蛋白质丧失生理功能而有剧毒。人体胃液中含有盐酸，误服含有下列物质的药剂不会引起人体中毒的是（ ） A．AgNO3 B．Cu(OH)2 C．BaCl2 D．BaSO4 3．下列操作中存在安全隐患的是（ ） A．把玻璃管插入带孔橡皮塞前，应先把玻璃管要插入的一端用水湿润 B．用剩的白磷固体可溶解于CS2后，倒入垃圾箱 C．用盛NaOH溶液的广口瓶吸收CO2，广口瓶的橡皮塞上应打2个孔 D．配制H2SO4溶液时，先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓H2SO4 4．硫化氢是一种剧毒的气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸。收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。最好选择下列装置中的（ ） A B C D 5化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。 ⑴给试管中的药品加热，必须先 ，后集中加热。 ⑵点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先 ，后点燃。 ⑶H2还原CuO实验结束时，要先 ，后移去导气管。 6．为测定氢气和空气混合气体的爆炸范围，取10只大试管，依次盛水90％（体积分数）、80％……再用排水集气法收集H2，而后分别把试管口移近酒精灯火焰，试验结果如下： H2体积分数% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 点燃现象 安静燃烧 安静燃烧 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧 （1）根据实验结果，混合气体爆炸范围，H2的体积分数约为 。 （2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集H2，保