高中物理-4.3-楞次定律导学案 新人教版选修3-2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中物理 4.3 楞次定律导学案 新人教版选修3-2 【学习目标】 1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。 2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。 3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向 4．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 【重点难点】 1．楞次定律的获得及理解。 2．应用楞次定律判断感应电流的方向。 3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。 课前自学 1、感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 ，这就是楞次定律。 一、楞次定律的理解【例1】 关于楞次定律，下列说法中正确的是(　　) A．感应电流的磁场方向总是与外磁场的方向相反 B．感应电流的磁场方向总是与外磁场的方向相同 C．感应电流的磁场方向取决于磁通量是增大还是减小 D．感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的变化 二、楞次定律的常规判断步骤 【例2】 如图4－3－3所示，MN、PQ为同一水平面的两平行导轨，导轨间有垂直于导轨平面向内的磁场，导体ab、cd与导轨有良好的接触并能滑动，当ab杆沿轨道向右滑动时，根据楞次定律判断感应电流方向的一般步骤判断cd将(　　) A．右滑　　B．不动　　C．左滑　　D．无法确定 楞次定律【例】如图1所示，粗糙水平桌面上有一质量为m的铜质矩形线圈，当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线AB正上方等高快速经过时，若线圈始终不动，则关于线圈受到的支持力FN及在水平方向运动趋势的正确判断是(　　) A．FN先小于mg后大于mg，运动趋势向左 B．FN先大于mg后小于mg，运动趋势向左 C．FN先小于mg后大于mg，运动趋势向右 D．FN先大于mg后小于mg，运动趋势向右 变式训练右手定则的应用 【例】 如图2所示，同一平面内的三条平行导线串有两个电阻R和r，导体棒PQ与三条导线接触良好，匀强磁场的方向垂直纸面向里．导体棒的电阻可忽略，当导体棒向左滑动时，下列说法正确的是(　　) A．流过R的电流为由d到c，流过r的电流为由b到a B．流过R的电流为由c到d，流过r的电流为由b到a C．流过R的电流为由d到c，流过r的电流为由a到b D．流过R的电流为由c到d，流过r的电流为由a到b 1．如图4－3－5所示，AB为固定的通电直导线，闭合导线框P与AB在同一平面内，当P远离AB运动时，导体框中产生的感应电流的情况是(　　) A．电流的方向是顺时针方向 B．电流的方向是逆时针方向 C．没有感应电流产生 D．以上说法都不对 .如图4－3－4所示，水平放置的两条光滑导轨上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁场力作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) A．向右匀加速运动 B．向左匀加速运动 C．向右匀减速运动 D．向左匀减速运动3．闭合线圈abcd运动到如图4－3－6所示的位置时，bc边所受到的磁场力的方向向下，那么线圈的运动情况是(　　) A．向左平动进入磁场 B．向右平动进入磁场 C．向上平动 D．向下平动 4.如图4所示，两条柔软的导线与两根金属棒相连，组成闭合电路，且上端金属棒固定，下端金属棒自由悬垂．如果穿过回路的磁场逐渐增强，下面金属棒可能的运动情况是(　　) A．向左摆动　　　　　　B．向右摆动 C．向上运动 D．不运动 5．矩形闭合线圈放置在水平薄板上，有一块蹄形磁铁如图5所示置于平板的正下方(磁极间距略大于矩形线圈的宽度)．当磁铁匀速向右通过线圈时，线圈仍静止不动，那么线圈受到薄板的摩擦力方向和线圈中产生感应电流的方向(从上向下看)是(　　) A．摩擦力方向一直向左 B．摩擦力方向先向左、后向右 感应电流的方向时针→逆时针→逆时针→顺时针 感应电流的方向时针→逆时针 6.老师做了一个物理小实验让学生观察：如图6所示，一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是(　　) A．磁铁插向左环，横杆发生转动 B．磁铁插向右环，横杆发生转动 C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动 D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动 7．如图7所示，铜质金属环从条形磁铁的正上方由静止开始下落，在下落过程中，下列判断中正确的是(　　) A．金属环在下落过程中的机械能守恒 B．金属环在下落过程中动能的增加量小于其重力势能的减少量 C．金属环的机械能先减小后增大 D．磁铁对桌面的压力始终大于其自身的重力 如图3所示，在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相连，导轨上放一导线ab，磁感线垂直导轨所在平面，欲使M所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线