高中语文《林教头风雪山神庙》学案5-新人教版必修5.docVIP

甘肃省金昌市第一中学高二语文《林教头风雪山神庙》学案5 新人教版必修5 学习目标 1．分析、总结《水浒》的思想内容 。 2.《水浒》的艺术成就。 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 借助本课，分析、总结《水浒》的思想内容 互动与展示 艺术特色重点指导 第一成功地塑造了大批栩栩如生、神态各异人物，如宋江、李逵、鲁智深、林冲、武松等。 第二在结构上，《水浒》的前半部分按人物来分别叙述，最后总归到梁山泊。书中主要一些小故事，都围绕逼上梁山这个中心，由分而合，宛如百川汇海。 第三是《水浒》第一次将白话运用到了绘声绘色、惟妙惟肖的程度，使它成为中国古典白话文学的一座里程碑， 学习难点 引导学生总结《水浒》的艺术成就。 自 主 研 讨 学生活动 教学设计 目标与导入 目标：（多媒体展示，学生朗读） 1.找出文中细节描写的分析细节描写在小说刻画中起到的作用山坡羊·潼关怀古 张养浩（元）峰峦如聚，波涛如怒， 　　山河表里潼关路。 　　望西都，意踌躇。 　　伤心秦汉经行处， 宫阙万间(里)都做了土。 　　兴，百姓苦；亡，百姓苦。 　　注音 　　潼（tóng）； 踌蹰（ chú）；阙（què）；了(liǎo)“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。 1 小组互动 1.在相当长的一段时间里，《水浒》通常被认为是一部反映和歌颂农民起义的小说。现又有不少学者认为，其实，水浒英雄中真正的农民很少，它更多地反映了市民阶层的人生向往。结合你对水浒的了解，谈谈你的认识 。 2. 《水浒》具有很高的艺术成就，一直为后人赞赏。你能借本文欣赏到哪些 展示过程： 1.在小组内探讨 2.在小组间交流 3.以语言表达为主，板书为辅