2012地球和地球仪1.pptVIP

目标定位 经典试题扫描 经典试题扫描 经典试题扫描 经典试题扫描 经典试题扫描 考点1 地球的形状和大小 1.对地球形状和大小的描述 （1）形状：从“天圆地方”到“球体”到“椭球体” （2）大小：常用数据包括半径、周长、表面积 地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。 赤道周长：约为40075千米，即“坐地日行八万里” 表面积5.1亿平方千米、海洋3.61亿平方千米、陆地1.49亿平方千米。 2.地球的模型——地球仪 4. 两点间最短航线问题——劣弧最短原理 若两地间的经度差等于1800，且不在赤道上，则经过两点的大圆是经线圈，这两点间的最短航程须经过极点 若两地经度差不等于1800，过两点的大圆与经线圈斜交，其最短航程不经过极点（由甲地到乙地） 晨昏圈和赤道为大圆 两点间最短航线问题——同一经线圈上的点 两点间最短航线问题 赤道为大圆，因此赤道上的最短路径为向 或者向 ，（根据 弧而定） 晨昏线为大圆，因此同在晨线上或昏线上，利用地图中的方位，分别在晨线上或昏线上则靠近 来判别方向。 两点间最短航线问题 两地经度差不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体又可分为两种情况： ①甲位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北再向西，最后向西南；同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。 ②甲位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向东北，再向东，最后向东南；同在南半球，先向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球需讨论。 课堂练习 课堂练习 16.（2010年江苏宿迁）读“经纬网图”，完成下列问题。 （1）经纬度位置：甲___________，丙___________。 （2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是_________；位于高纬度地区的是_________，位于寒带的有________，位于温带的有___________。 （3）甲位于乙的_______方向，丙位于甲的_______方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为__________，其最短距离应_________（小于、等于、大于）2 222.2千米。 （4）丙、丁之间的距离_______（小于、等于、大于）丙、乙之间的距离。 （2011宁波期末）图9为局部经 纬网图，甲、乙区域所跨的纬度 相等，QR的实际距离约为MN的 2倍。据此完成6～7题。 课堂练习 6.下列有关甲、乙两区域的叙述，正确的是A．甲区域位于乙区域的西北方向 B．乙区域的面积约是甲区域的4倍C．甲乙两区域区时相差10小时 D．乙区域太阳高度的日变化始终大于甲区域 答案：6.D M 甲 乙 100 200 1600 1500 50 00 N Q R 图9 （2011宁波期末）图9为局部经 纬网图，甲、乙区域所跨的纬度 相等，QR的实际距离约为MN的 2倍。据此完成6～7题。 课堂练习 7.下列对甲区域的推测，最可能的是 A.多海岸线曲折的峡湾型海岸 B.经济落后，以渔业为主 C.地势低平，耕地面积大 D.气候以苔原和冰原气候为主 答案：7.A M 甲 乙 100 200 1600 1500 50 00 N Q R 图9 （2011宁波期末）读世界某区域图(图6，其中阴影代表海洋)，根据图中信息回答8～9题。 课堂练习 8.关于该岛的叙述，正确的是 A.地势东高西低 B.海上交通便利，对外加工贸易发达 C. 地处亚欧板块和美洲板块的消亡边界 D. 火山和冰川广布，可大力发展旅游业 答案：8.D （2011宁波期末）读世界某区域图(图6，其中阴影代表海洋)，根据图中信息回答8-9题。 课堂练习 9.降水量值R1、R2大小及主要成因，正确的是 A.R1 R2 西风、洋流 B.R1 R2 西风、地形 C.R1 R2 东风、洋流 D.R1 R2 东风、地形 答案：9.B （2011上海八校联合调研）读下面四幅经纬网示意图，据此回答10～11题。 课堂练习 10．关于①②③④四地方位的叙述，正确的是A．①地既位于南半球，又位于西半球 B．③地位于中国西南地区C．①地位于③地的东南方向 D．②地位于④地的东北方向 答案：10.D （2011上海八校联合调研）读下面四幅经纬网示意图，据此回答10～11题。 课堂练习 11．若阴影部分种植适合其气候条件生长的农作物，下列作物名称与图序一致的是A．①小麦? ②玉米? ③水稻? ④小麦B．①天然橡胶? ②甜菜? ③棉花? ④亚麻C．①咖啡? ②可可? ③亚麻? ④甜菜 D