高中物理《电容器》导学案-新人教版选修3-1.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学高二物理人教版选修3-1《17电容器》导学案 我们本节主要研究和学习电容器是： 电容器，它是最简单的一种电容器，由两块正对而又相距很近的 组成的。（注：两极板间可以是真空，也可以填充电介质，在电路图中用“ ”表示。） 【第一部分】电容器的主要用途：充放电功能 1．充电过程：把电容器的两个极板分别与电源的两极相连，使两极板分别带上等量异种电荷的过程。 如右图，将开关接到a端，电容器 ，负电荷向 极板（填“A”或“B”）移动。即：等效于正电荷向 极板（填“A”或“B”）移动，两极板间存在电场，从电源获得的电能储存在该 中，称为 。 （注：真实情况下，正电荷是不移动的，只是负电子在移动） 2．放电过程：把电容器的两个极板相连，使电容器两极板上的电荷发生 的过程。 如右上图，将开关由a接到b端，原来充了电的电容器 ，负电荷由 极板向 极板（填“A”或“B”）移动。即：等效于正电荷由 极板向 极板（填“A”或“B”）移动。两极板间电场 ， 转化为其他形式的能。 （注：电容器的电荷量Q：为每一块极板所带电荷量的 。） 【第二部分】电容器的电容C：描述电容器容纳电荷能力 1．电容的定义：电容器所带的 与两极板间的 的比值，用字母 表示。 定义式：C= 在国际单位制中，电容C的单位是 ，实际中常用的单位还有 、 ，它们之间的换算关系是：1F= μF= PF。 2．对电容C的理解：（对比法------与水杯类比） ①如右图，同样深度的两只水杯，我们说哪只水杯装水的本领大？ 杯。（填：“底面积S大的”或“底面积S小的”） ②如果水杯中装了一部分水，我们可以怎样求出水杯的底面积？ 底面积：S= 其中V是 水的体积 ；h是 ； ③随着加入的水越来越多，杯中水的高度h也会 越来越大 ，但水杯的底面积S 。（填：“不变”或“变化”） ④对于电容器的电容：C=Q/U 与 水杯的底面积：S=V/h 电容C类似底面积S 电量Q类似水的体积V 电压U类似水的高度h ★当电容器极板上的电量Q越来越多时，电压U ，电容器的电容C ；这就好象水杯中水的体积V越来越多时，水的高度h增大，而水杯的底面积S不变； ★当电容器极板上的电量Q为零时，电压U= ，但电容器的电容C 仍 ；这就好象水杯中没有水，水的高度h=0，而水杯的底面积S不变； ★对于不同的电容器，其电容C ；这就好象不同的水杯，其底面积S也不同； ★由于电容器的电容C是不变的，当极板上的电量Q越来越多时，电压U也会升高 ，但电容器所能承受的电压有个最大值，超过这个值，电容器就会损坏；这就好象水杯中的水如果倒入太多，水的高度h不能无限增高，超过一定程度（虽然不是水杯损坏）水会流出来； 例1．（双）下列关于电容器和电容的说法中，正确的是A．根据可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比B．无论电容器的电压如何变化（小于击穿电压且不为零），它的电荷量与电压的比值恒定不变C．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关平行板电容器带电量Q=3×108C，两板间的电压U=2V则它的电容为_________F如果两板的带电量各减少一半则两板电势差为____________电容器电容为____________F若将两板的带电量减为零则它的电容将为_____________。:静电计是在验电器的基础上制成的用来测量金属球与的金属外壳电?也 ；当电压U小，指针偏角?也 ； ★使用时，把它的金属球与一相连的金属外壳与另一相连的电?大，反之一样） 控制变量法探究 步骤①：保持电量Q和两极板正对面积S不变，改变两极板间的距离d。 当增大极板间的距离d时，指针偏转角度?越 ，说明电势差U越 ，电容C越 。 （反之同理） 步骤②：保持电量Q和两极板间的距离d不变，改变两极板的正对面积S。 当增大两极板的正对面积S时，指针偏转角度?越 ，说明电势差U越 ，电容C越 。（反之同理） 步骤③：保持电量Q、两极正对面积S和间距d不变，在平行板电