高等职业院校建筑工程检测专业学生职业素质培养.pdfVIP

科技信息 。职校论：tF,O SCIENCE＆TECHNOLOGY眦ORMATl0N 2008年第29期 高等职业院校建筑工程检测专业学生职业素质培养 王银安 (河南质量工程职业学院 河南 平顶山467000) 【摘 要】本文从基础知识素质、专业素质、综合素质方面就高职院校建筑工程检测专业学生职业素质的培养进行了阐述。 【关键词】职业素质培养；建筑工程检测专业 一．职业素质的内涵 3．建筑工程检测专业学生的综合知识素质培养 所谓职业素质是指从事专门工作的人自身所具备的条件，狭义上 21世纪．高等教育将更加注重教育质量和人才素质的提高。“质 理解主要是指人们胜任未来职业活动所必须的专业知识和专业技能。 量就是生命”．提高质量是高等教育永恒的主题。提高质量，就是更加 每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生 注重素质教育．注重人才培养的社会效果。社会到底需要什么素质的 理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等。职业素质是劳动者对 人才?从以下几个企业招聘的例子我们或许可以找到答案。 社会职业了．解与适应能力的一种综合体现，。一般说来．劳动者能否顺 有关调查表明．用人单位最看重大学生的素质中前5个指标分别 利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质．职业素质 是：道德素质商、解决问题的能力强；专业知识与技艺；学习意愿高、可 越高的人，获得成功的机会就越多。作为高等职业院校应加强职业素 塑性强；敬业精神：团结沟通协作能力。 质教育，顺应现代企业的发展。 高等学校是科学、文化知识的创造基地。也是科学、文化、知识的 二、建筑工程检测专业的行业背景 传播场所。培养高素质的、能力强的综合性人才是高校义不容辞的责 任。．高校作为培养人才的“加工厂”，所生产的“产品”最终要接受社会 2005年9月28日建设部发布了《建设工程质量检测管理办法》 的141号令。这意味着建设工程质量检测行业正式纳入规范化的管理的检验，只有具备一定素质和能力的人才会得到社会的认可。因此，高 轨道。 校教育要因“人”而教，要把学生教育成具有高素质的社会的主人，而 建设工程质藿检测行业发展到今天已有20多年的历史。这20多不是把人训练成社会的工具．不仅要使学生得到知识和技能的教育， 年来，已使检测行业规模发展由小变大，并渗透到建设行业各领域。并 而且应将能力、态度、情感、价值观和行为方式的教育和培养放在重要 且已经使检测行业规模由小变大。工作类型由单一到综合。 的地位，使每一个学生都具备“八会”，即会做人、会求知、会生存、会创 今后的检测单位之间的竞争其实是人才的竞争，而国外同行一旦 造、会健体、会合作、会选择、会适应。 进入我国首先展开的就是人才争夺战。作为我国的检测行业来讲最缺 4．建筑工程检测专业学生的职业道德素质培养 乏的也是专业的人才．目前我国的建设工程检测行业的从业人员普遍 所谓职业道德．就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点 素质偏低，并且我国大专院校很少有开设专门的专业，检测人才的培 所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。在德育过程中应注 养成为整个检测行业发展中的重点。因此必须一方面提高检测行业从 重对大学生爱岗敬业、以诚为本思想的培养。 业人员的门槛。一方面建立检测人员内部培iJiI机制和人才培养机制． 爱岗敬业，就是珍惜岗位，全心全意地投入工作。对绝大多数人而 提前做好人才的储备工作，以迎接今后更严峻的挑战。 言，事业将是我们生命中最重要的部份。爱岗敬业就是一种人生态度， 三、高职高专检测专业学生应具备的职业素质 也是珍惜生命、珍视未来的表现。 1．建筑工程检测专业学生的基础知识素质培养 蔡元培先生曾经说过：“人之所以为人者，在德与才，且以德为先， 目前世界各