高中生物-3.2-种群的特征同步测试 新人教版必修3.docVIP

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 3.2 种群的特征同步测试 新人教版必修3 A卷 基础巩固 一、选择题 1.在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是( ) A．出生率和死亡率B．种群密度 C．年龄组成．性别比例 某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，此种群类型是() A．稳定型 B．衰退型 C．混合型D．增长型 我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是通过直接调节下列哪一项，以达到控制人口增长的目的( ) A．性别比例 B．年龄组成 C．种群密度D．出生率．有关样方选取的叙述，正确的是( ) A．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同 B．调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为1 m2 C．取样的关键是在同一样方内随机取样 D．调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将A.明显增加　　　　　B.明显减少　　　　　C.先减后增　　　　　D.相对稳定 .假如一个种群的出生率很大，那么，这一种群最可能A.属于增长型　　　　　　　　　　　　　　B.种群密度越来越大 C.刚迁入到新环境，天敌少　　　　　　　　D.不足以作出判断 .下列有关种群的叙述中，不正确的是A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和 B.种群是许多同种个体的代数和 C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征 D.种群是一个有机单元，不是个体的简单相加 .下列有关种群特征的叙述中，错误的是A.同一物种的种群密度是不会发生变化的 B.不同物种的种群密度往往差异很大 C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目 D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目 .如果一个种群的密度愈来愈小，最可能的原因是A.种群处于衰退期　　　　　　　　　　　　B.种群内雄性多于雌性 C.种群死亡率超过10％　　　　　　　　　　D.群落结构太复杂 1.如右图，表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示________型的种群。 （2）此种群中，________个体少，________个体多。 （3）据统计，这与我国某阶段的年龄组成大体相似，预测在稍后的一段时间内的发展趋势是________，为此，________仍应该是国家的基本国策。 A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙乙甲 D.甲乙丙 3.影响蝗虫种群密度的直接因素不包括A.季节的变化　　　　B.土壤中的含水量　　C.食虫鸟的数量　　　D.植物的种类和数量 A.图（1）是增长型，从图（3）可看出计划生育政策初见成效 B.图（1）、图（2）、图（3）都是衰退型 C.图（2）是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效 D.图（1）、图（2）、图（3）都是稳定型 5.如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项与之无关的是（　　） A.种群处于衰退期 B.种群内雄性趋于不育 C.种群死亡率超过出生率 D.群落结构太复杂 6.下列关于生物种群出生率和人口种群出生率的叙述，不正确的是（　　） A.生物种群的出生率是单位数量的个体在单位时间内新产生的个体 B.人口出生率是单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数量 C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同 D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大的区别 7.在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（　　） A.50只 B.400只 C.160只 D.28只 8.在一个气候和环境多变的生态系统中，一般来说有利于生存和发展的种群是（　　） A.个体最大的 B.个体最小的 C.个体差异最少的 D.个体差异最多的 9.下图为甲、乙两国的人口年龄构成，据图回答： （1）甲国人口年龄组成属于（　　） A.增长型 B.衰退型 C.稳定型 D.都不是 （2）甲国因人口问题会造成（　　） A.就业困难、生活贫困 B.对资源环境的压力增加 C.经济负担加重，劳动力不足 D.医疗水平降低，住房紧张 （3）乙国应采取的人口政策最主要的是（　　） A.控制人口增加 B.提高人口素质 C.鼓励多生育 D.延长教育年限 二、非选择题 1.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题： （1