高中生物-植物细胞工程教案-新人教版必修3 .docVIP

福建省厦门市集美区灌口中学高中生物 植物细胞工程教案 新人教版必修3 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1） 植物组织培养的原理和过程。（2） 植物体细胞杂交的原理。 （3） 植物细胞工程应用的实例。 2.教学难点 细胞的全能性和细胞分化这部分内容，因为学生在必修模块中学过，所以可以提问的方式让学生回顾，教师再根据学生的回答情况按教材上的内容进行讲解。然后再通过“怎样把植物的一个花瓣培育成完整的植株”这个问题引入本节课的重点及难点问题──植物组织培养技术。在植物体细胞杂交技术及植物繁殖的新途径的教学中，首先可通过教材上的番茄—马铃薯实例引入，让学生思考20世纪60年代，一些科学家提出这样一个设想：让番茄与马铃薯杂交，培育出地上结番茄果实，地下结马铃薯块茎的植物。如果要实现这一设想，你认为可以采用哪些方法？这样一来一下子就把学生吸引到本节课要解决的问题──植物体细胞杂交技术上。随后让学生分析植物体细胞杂交技术的概念，再根据此概念，结合学生原有的植物细胞结构特点、酶的特性及新学习的植物组织培养技术的知识来回答问题与学生一起讨论后，再按教材上的植物体细胞杂交技术流程图进行总结，重点讲解内容。 （1）离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理，能否培养成完整植物体？（2）决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？ （1）要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？ （2）有没有一种温和的去细胞壁的方法？ （3）如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步该对此细胞做何种处理？（4）如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 项目 原理 培养基 结果 植物组织培养 细胞全能性 固体培养基、需动物血清 产生植物体 动物细胞培养 细胞增殖 液体培养基、不含动物血清 形成细胞系 六、教学反思 3