康裕幼儿园2011学年第二学期小小班备课,第九周.docVIP

康裕 幼儿园教学活动备课 4月 9 日 第 九 周 星期一 小小班 活动内容 蒙氏数学：《伤心的小花鸭》 活动内容 分享：《雨过天晴 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、引导幼儿通过观察比较，将物体按照高、矮进行分类。 2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。 活 动 目 标 1、?尝试结合生活经验进行阅读； 2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情；? 3、??体验通过阅读书本丰富自我经验的感受； 教学 具 准 备 故事挂图《伤心的小花鸭》；高、矮圆柱体卡片。玩具筐。 教学 具 准 备 大图书，小图书，操作设计 活动过程： 一、导入活动： 教师引导幼儿听歌曲《迷路的小花鸭》。 教师出示故事挂图《伤心的小花鸭》，讲故事并引导幼儿回答问题。 教师：“小花鸭为什么哭呢？” “小青蛙说小花鸭的妈妈在哪里？ “请宝宝看一看，哪一边是高的树林？” 二、集体活动： 1、教师出示高、矮圆柱体，引导幼儿辨别。 教师：“请宝宝们看一看这两个圆柱体，哪个是高的，哪个是矮的？” 三、操作活动。 教师引导幼儿出将学具中的高、矮圆柱体进行分类。 活动过程： 一、讨论导入：你喜欢晴天还是雨天？为什么？ 雨天外出应该注意什么？下雨天如果自己没带伞怎么办？?二、、观察图画，看一看，说一说： 1、观察第1页：你们看到了什么？请小朋友指一指并模仿阳光下蝴蝶、小鸟自由飞舞2页：太阳怎样了？请小朋友学学动作3页：你们看到了什么？引导知道乌云是要下雨的征兆；学学的表情和动作4页：你们看到了什么？雨是什么样子。预测下页内容：接下来发生什么事情？ 5、观察第5页：学学小男孩雨中抱头奔跑的样子 三、游戏活动：《大雨、小雨，雨停了》? 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月 9日 第 九 周 星期 一 小小 班 活动内容 英语： 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 活动过程： 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《雨过天晴 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能了解雨前的天气变化（如乌云、动物的表现）； 2、??丰富下雨的知识； 3、??引导幼儿知道雨后会出现彩虹。 3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 4月10日 第 九周 星期 二 小小 班 活动内容 创意：《发型设计师》 活动内容 分享《雨过天晴 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 认识理发师的工作，能欣赏同伴的发型。 发展小肌肉的灵活性与协调能力。 为纸偶设计发型，发展创造力。 活 动 目 标 ?1、?尝试结合生活经验进行阅读； 2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情；? 3、??体验通过阅读书本丰富自我经验的感受； 备 长发的女孩布偶。 纸袋、彩笔、纸条。 教学 具 准 备 大图书，小图书，操作设计 活动过程： 1、出示长发的女孩布偶，告诉幼儿女孩的头发太长了，请幼儿想想可以找谁来帮忙。 2. 请幼儿说说理发师的工作，并分享去理发店的经验。 3. 与幼儿一起欣赏同伴的发型，并说说发型的特色，例如长的、短的和黑色的等。 4. 请幼儿担当理发师，先在纸袋上画五官，再把纸条撕贴在纸袋的顶部，设计与制作纸袋手偶的发型。 5. 设计与制作完成后，请幼儿把纸袋手偶套在手上，与同伴的手偶互相对话。 活动过程： 一、故事回忆： 老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。 领读文字： 老师示范读一遍文字。 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。 请个别幼儿到大书前示范朗读。 自由翻阅。 把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。 户外活动内容 打妖怪 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸