检验寄生虫学五制医学本科教学大纲.docVIP

《医学寄生虫学》五年制本科教学大纲 课程编号：课程类型：学科基础课 总 学 时：学　　分： 适用对象： 学时安排：理论课：2学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词 ：医学寄生虫学与寄生虫检验总论。 二、主要教学内容： 1、引言 （1）寄生虫的危害性 （2）我国寄生虫病的现状及寄生虫病控制中存在的问题 2、寄生虫与宿主的相互关系、寄生虫感染的免疫学、寄生虫病特点 3、寄生虫病的流行与防治 （1）寄生虫病流行的基本环节 （2）影响寄生虫病流行的因素 （3）寄生虫病流行的特点 （4）寄生虫病的防治措施 4、寄生虫及寄生虫病检验新技术、方法 （1）分子生物学 （2）免疫学 第二篇 医学原虫 第六章 概论 目的要求： 一、掌握医学原虫的形态特征、生活史类型、医学原虫的运动方式及生殖方式。 二、熟悉医学原虫的致病机制、分类。 三、了解医学原虫的摄食及代谢等生理活动。 学时安排：理论课：1学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词 ：医学原虫。 二、主要教学内容： 1、形态：胞膜、胞质（运动细胞器）、胞核。 2、生活史类型：人际传播型、循环传播型、虫媒传播型。 3、生理：运动、营养代谢、生殖方式。 4、常见种类的分类：叶足虫、鞭毛虫、孢子虫、纤毛虫。 5、致病特点：增殖作用、机会致病、播散作用。 第七章 叶足虫 目的要求： 一、掌握滋养体与包囊的形态特征，组织型滋养体与肠腔型滋养体的区别，基本生活史过程，致病的条件及病型。病原学诊断：检查滋养体和包囊的方法及注意事项。 二、熟悉致病的有关因素如株型与毒力，肠道菌群，宿主的机能状态等。 三、了解国内的地理分布概况，流行因素，防治原则。 学时安排：理论课：2学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词 ：溶组织内阿米巴、自由生活阿米巴。 二、主要教学内容： 1、形态：包囊、滋养体。 2、生活史：感染阶段——四核包囊。寄生部位。 3、致病：致病机制、病理变化及临床表现 4、实验诊断：病原学诊断、免疫学诊断、核酸诊断等。 5、流行病学：分布及感染方式。 6、治疗和预防：治疗及预防原则。 第九章 孢子虫 目的要求： 一、掌握： 1、寄生于人体的疟原虫种类，间日疟原虫生活史的基本过程，间日疟原虫与恶性疟原虫在人体内发育的比较。间日疟原虫红细胞内期的发育过程及各期形态特征，四种疟原虫的鉴别；疟疾发作的机理及周期性，再燃与复发，凶险型疟疾；病原学检查方法及注意事项。 2、弓形虫的五种形态特征、生活史、感染方式及实验诊断。 二、熟悉： 1、人体对疟原虫固有性免疫的特点及适应性免疫的特点，国内疟区的划分及省内的地理分布，流行环节及影响因素；疟原虫的抗药性。 2、弓形虫的危害性。 三、了解： 1、疟原虫研究的简史；裂殖子的超微结构及其侵入红细胞的过程；人体免疫诊断的应用价值及人体免疫预防的展望；防治原则。 2、弓形虫传播流行及防治原则。 学时安排：理论课：7学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词 ：疟原虫、刚地弓形虫、卡氏肺孢子虫、隐孢子虫。 二、主要教学内容： 1、形态：疟原虫在红细胞内各期的形态（滋养体、裂殖体、配子体）。弓形虫形态：滋养体、包囊、卵囊。 2、生活史：疟原虫在人体内的发育（红细胞外期、红细胞内期及配子体形成期）和在蚊体的发育。弓形虫生活史：在终宿主（猫）体内的发育、在中间宿主（人等）体内的发育。 营养代谢：疟原虫的营养代谢。 致病：疟疾发作、疟疾的再燃与复发、贫血、脾肿大、凶险型疟疾。弓形虫致病机制，临床分类（先天性弓形虫病和获得性弓形虫病）。 免疫：带虫免疫、疟疾的疫苗。弓形虫在免疫功能低下人群体内可导致感染活化。 实验诊断：疟原虫病原学诊断（血膜染色镜检）、免疫学诊断及分子生物学技术。弓形虫病原学诊断与免疫学诊断。 流行：疟疾流行概况（我国疟区分布）及流行环节。弓形虫流行概况与流行环节。 防治：疟疾预防及抗疟药物。弓形虫防治原则。 第三篇 医学蠕虫 第十一章 吸虫 目的要求： 一、掌握： 1、卫氏并殖吸虫及布氏姜片吸虫成虫、虫卵的形态特征及生活史过程；童虫、成虫的致病性及异位寄生；常用的病原学检查方法。 2、日本血吸虫成虫、虫卵和尾蚴的主要形态特征；成虫寄生部位及产卵，虫卵在人体内的分布发育；虫卵的排出途径，毛蚴孵化的条件及其在中间宿主体内的发育过程，尾蚴侵入人体后的移行发育过程；血吸虫的致病阶段及病理损害；常用病原学检查方法和免疫学诊断方法的评价。 二、熟悉： 1、吸虫的一般形态特征及发育过程。 2、卫氏并殖吸虫感染方式，转续宿主的概念及其在流行病学上的意义。斯氏狸殖吸虫成虫的形态特征，比较其在生活史、致病性、病原学检查及分布方面与卫氏并殖吸虫的异同。 3、人体血吸虫的种类，国内及省内血吸虫病流行概况及综合防治措施；理解血吸虫病流行的三个环