湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案().docVIP

好不容易终于及格了！ 《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.教学环境是指教学过程发生的地点 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A. 没安装PowerPoint软件 B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库 C. 电脑突然死机了 D. 在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B解析： 21.计算机安全包括？ A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A. 原有文件或网页 B. 新建文档 C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C解析： 23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是 A. 容器功能 B. 幕布功能 C. 拖动文本与媒体支持功能 D. 批注与交互功能 答案：C解析： 24.下面的（ ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 现象不明显的演示实验 C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C解析： 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（） A. 界面友好 B. 提供个性化的服务 C. 更有趣 D. 操作更简单 答案：B解析： 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B解析： 27.下列不属于本课程特点的是 A. 打破原有课堂格局 B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学 D. 通过问题串进行追问 答案：A解析： 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意 A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C解析： 29.在课例中的探究模式为（） A. 利用书本进行探究 B. 利用学生课后查找的学习资源