高中通用技术必修一间实践室整体配置32万方案.xlsVIP

必修 序号 名 称 单位 数量 技术参数与规格要求 单价 总价 备 注 张 套 台 作品陈列柜 合计 小型砂轮机 砂盘砂带机 热熔枪 把 粗胶棒 木加工用 划针 150mm 雕刻刀 台虎钳 老虎钳 200mm　 剥线钳 10寸 什锦锉 一字起 十字起 活动扳手 羊角锤 橡皮锤 　外热式,教师用 手持钢锯 可加工金属材料 只 学生实践桌 手摇钻 6mm，手持式　 桥梁模型 鲁班锁 微型电子台称 自发电手电筒 透明，可见内部结构。 塑料焊枪 25W或30W，含烙铁架 塔式起重机模型 带防护罩， 镊子 弯头 小号 接线板 游标卡尺 千分卡尺 高度游标卡尺 铸铁平板 块 钢直尺 钢卷尺 微型带锯 4台湾輕便型帶鋸機 45＃钢，螺钉不易脱落，硬度不小于HRC55。 铁皮剪 皮带冲 6行 电工刀 木工螺丝刀 含１米左右吸尘管。 50W电烙铁 100W电烙铁 学生坐凳 稳定性好，结实耐用 防护眼镜 防冲击 钢锯条 美工刀片 聚醋酸乙烯乳液 焊锡 四级温度调节，壳体ABS注塑,铝合金横杆, 铝合金电热丝固定器，可切割各类可塑性发泡材料 鉴于带多媒体设备的讲台不可以敲敲打打，所以独立设置，通常和讲台组合摆放使用，需要时可以任意移动。 教师学生可以做割锯板材的基本加工 可以安全方便地切割加工KT板、泡沫塑料等 切割木料、塑料和金属材料安全快捷方便，便于教师准备学生用材料。 代替木锉，普通木锉齿间距太大，不方便学生使用 使用钻床等加工时加持工件用 平板锉 教学演示：主要提供学生画图和用图实践模型 光敏报警电路套件 木工操作台 计算机 多功能，可折叠，台面板上有公制刻度，有可以把需加工木板夹紧，夹牢的手摇柄。 钢角尺 产品名称 小计 投影机 幕布 视频展示台 无线咪系统 功放 音箱 对 辅材 室 采用微电脑控制电路模拟恒温箱控制过程，控温范围在室温至50度之间自由设置，箱体透明，内置温度计，可以清晰观察内部结构和温度变化过程，数显设定温度和实测温度。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 含视力保护提醒器实践台，声光控楼梯灯实践台，光控路灯电路实践台等4款不同应用场合的光敏报警电路实践台。各实践台均分为电路图区、实物区和学生动手操作区。电路图区位于上方，分别提供附着牢固清晰的各实验项目的基本电路原理图。中部是实物区，集中了电路中所有元器件，且均为无遮挡的便于学生认知的器件原形。下部是学生动手区，提供按照控制系统的教学内容，分成信号采集、信号处理、以及控制系统的执行部分等独立单元电路，学生以接插方式自己完成电路连接。实践台底板为环氧线路板。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 提供组成常见控制方式的各单元模块，可以由学生自己动手组合完成光控、声控、温控、磁控等多种模拟电路开闭环电路控制系统实验。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 提供常见基本数字电路认知与设计单元模块，可以由学生自己动手组合完成多种数字电路开闭环电路控制系统实验。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 配有便于学生对器件认知，由学生自己完成焊接调试的线路板，线路板上含有材料清单、电路原理图、与原理图中元器件一一对应的器件封装图。提供全套自制恒温控制系统的元器件和材料，含有加热源和均热风机的透明恒温箱体，便于学生在亲手制作亲身参与的过程中了解恒温闭环控制系统的基本组成与工作过程，理解传感器、控制器和执行器在控制系统的作用。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 配有便于学生对器件认知，由学生自己完成焊接调试的线路板，线路板上含有材料清单、电路原理图、与原理图中元器件一一对应的器件封装图。提供全套水位电子控制器自制元器件和材料，纯金属水位探头以及水位控制小型试验装置（环保透明）；便于学生在亲手制作亲身参与的过程中了解水位闭环控制系统的基本组成与工作过程，理解传感器、控制器和执行器的作用。配备两套焊接器材，一套实验装置。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流电压和质量、安全不受行业标准控制的AC/DC适配器供电。 配有便于学生对器件认知，由学生自己完成焊接调试的线路板，线路板上含有材料清单、电路原理图、与原理图中元器件一一对应的器件封装图。提供全套自制升旗台自动控制的元器件和材料，含有升旗传动系统和机械定时器材，便于学生在亲手制作亲身参与的过程中了解自动升旗开环控制系统的基本组成与工作过程。理解控制器和执行器的作用。供电为学生电源或电池盒，不允许采用220V交流