统计图的应用.pptVIP

课堂教学小结 三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是: * 南京外国语学校 初中数学七年级下册 （苏科版） 12.2 统计图的选用(2) 　 小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然 15 581 35 701 33 961 11 146 3 611 第五次2000年 30 138 37 057 23 344 8 039 1 422 第四次1990年 39 477 35 237 17 892 6 779 615 第三次1982年 65 255 28 330 4 680 1 319 416 第二次1964年 其 他 小 学 初 中 高 中 大 学 受教育 程度 人 数 普查 讲一讲 每10万人中受教育程度的人数统计表 统计表是整理数据的方法之一. 15581 35701 33961 11146 3611 第五次(2000年) 30138 37057 23344 8039 1422 第四次(1990年) 39477 35237 17892 6779 615 第三次(1982年) 65255 28330 4680 1319 416 第二次(1964年) 其他 小学 初中 高中 大学 普查 学历 每10万人中受教育程度的人数统计表 15581 35701 33961 11146 3611 第五次(2000年) 30138 37057 23344 8039 1422 第四次(1990年) 39477 35237 17892 6779 615 第三次(1982年) 65255 28330 4680 1319 416 第二次(1964年) 其他 小学 初中 高中 大学 普查 学历 每10万人中受教育程度的人数统计表 数据来源：中国国家统计局 人数 年份 15581 35701 33961 11146 3611 第五次(2000年) 30138 37057 23344 8039 1422 第四次(1990年) 39477 35237 17892 6779 615 第三次(1982年) 65255 28330 4680 1319 416 第二次(1964年) 其他 小学 初中 高中 大学 普查 学历 每10万人中受教育程度的人数统计表 数据来源：第五次人口普查 人数 教育程度 问题： 1、你能从哪幅图中看出每10万人中具有大学文化程度人数的变化趋势？ 2、2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少？ 3、2000年每10万人中具有初中文化程度人数约占多少？ 你认为三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是什么? 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 折线统计图： 能清楚地反映事物(随时间等) 的变化情况 条形统计图： 能清楚地表现每个项目的具体数目 反过来说,要了解哪方面的信息应分别选择哪种图? 扇形统计图： 反过来说,要了解下列方面的信息应如何选择统计图? 了解每个项目的具体数目: 条形或折线 反映事物的变化情况: 折线或条形 表示各个项目在总体中所占的百分比: 扇形统计图 *例1:下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据. 请先提出问题,然后根据问题选择数据,再选择合适反映数据特征的统计图. 100 28 21 51 29 63 14 17 32 28 59 15 16 28 27 50 12 22 16 26 54 16 22 16 25 28 12 11 5 24 32 9 8 15 23 总数 铜牌 银牌 金牌 届数 历届中国奥运奖牌表 100 28 21 51 29 63 14 17 32 28 59 15 16 28 27 50 12 22 16 26 54 16 22 16 25 28 12 11 5 24 32 9 8 15 23 总数 铜牌 银牌 金牌 届数 历届中国奥运奖牌表 100 28 21 51 29 63 14 17 32 28 59 15 16 28 27 50 12 22 16 26 54 16 22 16 25 28 12 11 5 24 32 9 8 15 23 总数 铜牌 银牌 金牌 届数 历届中国奥运奖牌表 100 28 21 51 29 63 14 17 32 28 59 15 16 28 27 50 12 22 16 26 54 16 22 16 25 28 12 11 5 24 32 9 8 15 23 总数 铜牌 银牌 金牌 届数 历届中国奥运奖牌表 100 28 21 51 29 63 14 17 32 28 59 15 16 28 27 50 12 22 16 26 54 1