创设情景培养小学生的英语听说能力的探讨.docVIP

本 科 毕 业 论 文 创设情景培养小学生的英语听说能力的探讨 指 导 老 师 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：英语教育 写 作 批 次 ： 创设情景培养小学生的英语听说能力的探讨 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………4 Abstract ……………………………………………………………………………4 引言………………………………………………………………………………………5 一、小学生的英语听说能力的现状及简析 …………………………………………6 二、创设情境，培养良好的“听”的习惯 ……………………………………………7 2.1讲清听的重要性…………………………………………………………………7 2.2培养学生良好的听的习惯 ……………………………………………………8 三、创设形式多样的情境，培养良好的“说”的能力 ………………………………9 3.1鼓励学生大胆、响亮地说，循序渐进，降低说话难度。……………………9 3.2利用多种形式，加强口语……………10 四、钻研教材中的情境因素，让学生………………………………………11 4.1根据课文主题，创设情境，开展听说活动 …………………………………12 4.2根据课文内容，创设情境，开展听说