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课 时 计 划（第 1 节） 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 28.2解直角三角形1 课型 新授 教 学 目 的 1.知识与能力 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 2. 过程和方法 情感、态度和价值观 三角函数在解直角三角形中的灵活运用 难点 教具 多媒体课件 教法 迁移法 课时 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 情景导学： 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？今天我们来学习解直角三角形的问题。 自学梳理 学生阅读教材85页至86页内容 合作解疑： 1、按照板书内容提问 2、学生回答，相互补充 四、点拨校正（师生共同分析，总结归纳）　ABC中，各元素之间的关系： (1)三边之间关系 ：?a2 +b2 =c2 (勾股定理) （2)锐角之间关系： ∠A+∠B=90°． (3)边角之间关系： 作 业 布 置 教 学 后 记 课 时 计 划（第 2 节） 第 周 星期 第 节 年 月 日